Mayhua Quispe, FridaJuscamaita Loaiza, Juan Edison2024-08-132024-08-132024-08-12https://repositorio.eesppjsco.edu.pe/handle/20.500.14661/201El presente trabajo de investigación pedagógico titulado “Juegos tradicionales para mejorar el dominio corporal dinámico en los estudiantes de la Institución Educativa N° 38604/Mx-P San José de Cangari Huanta” Cuyo objetivo es comprobar la influencia de los juegos tradicionales para mejorar el dominio corporal dinámico en los niños y niñas de la institución educativa, que surgió del problema ¿De qué manera influye la aplicación de juegos tradicionales en la mejora del dominio corporal dinámico en estudiantes de la Institución Educativa N° 38604/mx-p “San José de Cangari” Huanta? Para ello se ha utilizado el tipo de investigación experimental y el diseño pre experimental, realizado con un solo grupo experimental, para comprobar el objetivo, se plantea una propuesta pedagógica fundamentada con 10 sesiones de intervención con una duración de 3 horas pedagógicas durante 3 meses con una muestra de 46 estudiantes de ambos sexos, utilizando el método inductivo- deductivo, la técnica que se utilizo es la observación que permitirá recabar toda información de manera directa y como instrumento, la guía de observación que permitirá entrar en contacto de manera directa con los estudiantes. Se concluye de la siguiente manera: (1) La propuesta pedagógica es flexible ya que se puede aplicar en diferentes contextos, teniendo en cuenta las características físicas de cada nivel, ciclo y grado. (2) Los instrumentos propuestos se pueden contextualizar de acuerdo al desempeño de cada ciclo y nivel que se encuentra el estudiante.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessDominio corporal dinámicoJuegos tradicionalesCoordinación generalEquilibroRitmoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11