Alcarraz Carbajal, BibianoCalderón Roca, Rosmer2024-07-252024-07-252024-07-24https://repositorio.eesppjsco.edu.pe/handle/20.500.14661/90EL presente trabajo investigación se desarrolló en la Institución Educativa N° 38285/Mx-P “Sagrado Corazón de Jesús” del distrito de San José de Secce– Santillana, con el objetivo principal de determinar la influencia de la fiesta de las cruces en la formación de la identidad cultural en el área de Personal Social de los niños y niñas del quinto grado de la mencionada institución, cuyo problema fue ¿De qué manera influye la práctica de la fiesta de las cruces en la formación de la identidad cultural en el área de Personal Social de los niños y niñas del quinto grado?. El estudio responde a una investigación experimental, con un enfoque cuantitativo; donde se aplicó el método hipotético deductivo, para ello la recolección de datos se realizó a través de prueba pedagógica de pre test y post test sobre la identidad cultural (en base a dimensiones personal y social). De igual modo, la población estuvo constituida por 150 estudiantes del primer al sexto grado del nivel primario. La muestra fue de 14 estudiantes del quinto grado. Los resultados se obtuvieron con la prueba de Wilcoxon cuyo nivel de significancia obtenido es equivalente a p=0,000< 0,05; razón por la que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna. Por tanto, afirma que existen diferencias significativas en el nivel de la identidad cultural entre pre test y post test a un nivel de confianza del 95% y significancia de 5%. Por lo tanto, se comprueba la hipótesis general. En suma, se concluye que la fiesta de las cruces si tiene efectos significativos en la identidad cultural de los niños y niñas del quinto grado “A” de la Institución Educativa N° 38285/Mx-P “Sagrado Corazón de Jesús” del distrito de San José de Secce – Santillana.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessFiesta delas crucesIdentidad cutluralinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00