QUISPE MORALES, Rolando AlfredoTurpo Janampa, Mayerly Areli2026-09-292026-09-292026-09-29https://hdl.handle.net/20.500.14661/598La investigación tendrá como objetivo determinar la influencia de los cuentos regionales en la comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Primaria San Pedro de Uripa, 2024. La metodología corresponderá al tipo de investigación aplicada, nivel explicativo y diseño preexperimental, con la aplicación de un pretest y un postest a un solo grupo. La población y muestra estarán conformadas por 20 estudiantes del sexto grado, seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencional. Para la recolección de datos se utilizará la técnica de prueba de rendimiento y como instrumento una prueba objetiva, cuya validez se establecerá mediante juicio de tres expertos y cuya confiabilidad se determinará mediante el coeficiente alfa de Cronbach. Los datos obtenidos serán tabulados y procesados mediante el programa estadístico SPSS versión 25. Para el análisis de los resultados se empleará la estadística descriptiva e inferencial, utilizando la prueba de rangos con signo de Wilcoxon para contrastar la hipótesis de investigación.application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cuentos RegionalesComprensión LectoraComprensión LiteralComprensión InferencialComprensión Criterialhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00