Alcarraz Carbajal, BibianoTerranova Lapa, Edilberta2026-04-172026-04-172026-04-18https://hdl.handle.net/20.500.14661/423La investigación tuvo como objetivo aplicar el teatro de lectores en el desarrollo de la fluidez lectora en estudiantes de educación primaria de Santa Rosa, La Mar (2024); el estudio fue de tipo aplicada, de nivel explicativo, empleando métodos analítico, científico, inductivo, deductivo, hipotético-deductivo y experimental, con un diseño preexperimental; la población y muestra estuvo conformada por 10 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia; la recolección de datos se realizó mediante la técnica de observación utilizando la ficha de observación como instrumento, el cual fue validado por juicio de expertos y sometido a confiabilidad mediante pilotaje; los datos fueron procesados y analizados mediante estadística descriptiva e inferencial, organizándose en tablas de frecuencia, gráficos y pruebas de hipótesis para la interpretación de resultados y la toma de decisiones.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessTeatro de lectoresFluidez lectora.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00