Rolando Alfredo Quispe MoralesLizarme Sanchez, Julio Cesar2026-09-292026-09-292026-09-29https://hdl.handle.net/20.500.14661/597El informe que se presenta se realizó con el objetivo de conocer la lealtad lingüística en la lengua quechua en estudiantes de la Institución Educativa N° 54238 de Piscobamba, Andahuaylas. La información fue recabada mediante el uso de una ficha de observación, aplicada a una muestra de 22 estudiantes, realizada desde el tipo de investigación descriptiva y diseño descriptivo simple. Los datos fueron procesados mediante el uso de la estadística descriptiva. Los resultados permiten concluir que en relación con la lealtad lingüística hacia la lengua quechua en los estudiantes de la Institución Educativa N.° 54238 de Piscobamba, Andahuaylas, se evidencia que la mayoría de los estudiantes presenta una adhesión frágil, oscilante y poco consolidada al uso y valoración del quechua, expresada principalmente en prácticas ocasionales y no sostenidas, lo que refleja un compromiso moderado y discontinuo con su lengua originaria. Esta situación se agrava al constatar que un porcentaje significativo de estudiantes no muestra ningún tipo de lealtad lingüística, lo cual da cuenta de un proceso progresivo de debilitamiento en la transmisión intergeneracional del quechua y una pérdida paulatina de su función identitaria.application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2Lealtad lingüísticaAfectivoConductualSimbólicohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00