Alcarraz Carbajal, BibianoFlores Huamancha, Julisa2026-04-172026-04-172026-04-17https://hdl.handle.net/20.500.14661/422La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la convivencia democrática y las habilidades sociales en niños y niñas del III Ciclo de la Institución Educativa N.° 38484/Mx-P de Circamarca, Víctor Fajardo (2024); el estudio se enmarcó en el paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, de tipo no experimental o básica, de nivel relacional, empleando un diseño descriptivo correlacional; la población y muestra estuvo conformada por 18 estudiantes del IV Ciclo, considerándose una muestra censal seleccionada mediante muestreo no probabilístico; la recolección de datos se realizó mediante la técnica de encuesta utilizando el cuestionario como instrumento, el cual fue validado por juicio de expertos y sometido a confiabilidad mediante el coeficiente Alfa de Cronbach; los datos fueron procesados utilizando los programas Excel y SPSS, y analizados a través de técnicas de estadística descriptiva, como tablas y gráficos, así como estadística inferencial mediante pruebas de normalidad y de hipótesis para determinar la relación entre las variables.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessConvivencia democráticaHabilidades sociales.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00