Farfán Bellido, RenéMendoza Yañe, Mirtha2026-08-202026-08-202026-08-20https://hdl.handle.net/20.500.14661/551La presente investigación titulada Conciencia ambiental y comportamiento en niños y niñas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial N.° 273 Challhuani Uripa–Chincheros, 2024 tiene como objetivo determinar el nivel de relación entre la conciencia ambiental y el comportamiento en los niños y niñas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial N.° 273 Challhuani Uripa–Chincheros, durante el año 2024. Asimismo, se busca establecer la relación entre los aspectos cognitivo, afectivo y conativo de la conciencia ambiental y el comportamiento de los niños y niñas. La investigación será de tipo básica y de nivel relacional, empleando el método científico como método general y los métodos deductivo, analítico y estadístico como métodos específicos. El diseño de investigación será descriptivo correlacional, puesto que permitirá analizar la relación entre las variables conciencia ambiental y comportamiento, sin manipularlas. La población estará conformada por 30 niños y niñas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial N.° 273 Challhuani Uripa–Chincheros, mientras que la muestra estará integrada por 17 niños y niñas de la sección B, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos se empleará la técnica de la observación en ambas variables y como instrumento se utilizarán fichas de observación para evaluar la conciencia ambiental y el comportamiento. La validez de los instrumentos será determinada mediante el juicio de tres expertos y su confiabilidad se establecerá a través del coeficiente Alfa de Cronbach. Finalmente, los datos serán procesados, analizados e interpretados mediante tablas, gráficos y procedimientos estadísticos, utilizando los programas Microsoft Excel y SPSS, con la finalidad de establecer el nivel de relación entre las variables estudiadas.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessConciencia ambientalComportamientoAspecto cognitivoAspecto afectivoAspecto conativoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00