Huamán De La Cruz, Alejandro MáximoDe La Cruz Ponceca, Herminia2026-09-292026-09-292026-09-29https://hdl.handle.net/20.500.14661/595La investigación tendrá como objetivo demostrar la influencia del juego de roles en el desarrollo del pensamiento crítico en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N.° 425-144/Mx-U “Mozobamba Alta”, La Mar, 2023. El estudio será de tipo aplicada, nivel explicativo, método hipotético-deductivo y experimental, y diseño preexperimental, con un solo grupo al que se aplicará un pretest y un postest. La población estará conformada por 75 niños y niñas de 5 años, mientras que la muestra estará constituida por 27 estudiantes de la sección Margaritas de la I.E. Inicial N.° 358, del distrito de Santa Rosa, provincia de La Mar, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Las técnicas de recolección de datos serán la experimentación y la observación, y se utilizarán como instrumentos el material experimental y la ficha de observación. La validez del instrumento se determinará mediante juicio de expertos y su confiabilidad se evaluará a través de una prueba piloto, con procesamiento en el programa SPSS. Los datos se analizarán mediante estadística descriptiva y análisis de regresión lineal para examinar la influencia del juego de roles en el desarrollo del pensamiento crítico.application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2Juego de RolesPensamiento CríticoSistema de RepresentacionesEducación Inicialhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00