Estrategias de enseñanza en el aprendizaje del estilo crol de la natación en el v ciclo de la Institución Educativa N°38303/Mx-P “San Antonio de Culluchaca” Huanta-2020
Fecha
2024-08-13
Autores
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Editor
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
Resumen
El objetivo del presente informe de investigación pedagógica experimental es comprobar la influencia de la aplicación de las estrategias de enseñanza en el aprendizaje del estilo crol de la natación en el V ciclo de la institución educativa N°38303/mx-p “San Antonio de Culluchaca” Huanta-2020. Para ello se ha utilizado el tipo de investigación experimental con diseño pre experimental, en una muestra de 10 estudiantes, utilizando el método inductivo deductivo, con la técnica de observación, como instrumento la guía de observación, que permitirá entrar en contacto de manera directa con los estudiantes para observar los efectos que produce las estrategias de enseñanza en el aprendizaje sobre la variable de estudio (Aprendizaje de estilo crol de la natación). Para comprobar el objetivo se plantea la propuesta pedagógica alternativa de estrategias de enseñanza con 12 sesiones interactivas con materiales innovadoras con una duración de 90 minutos en 3 meses. Se concluye que la propuesta se puede aplicar en diferentes niveles de la educación básica. La propuesta pedagógica es flexible ya que se puede aplicar en diferentes contextos de los estudiantes teniendo en cuenta las características de cada nivel, ciclo y grado, los instrumentos propuestos se pueden contextualizar de acuerdo al desempeño de cada ciclo y nivel que se encuentra el estudiante.
Descripción
Palabras clave
Estratégias de enseñanza, Crol