Actividades lúdicas y su influencia en el desarrollo de habilidades motrices básicas en los estudiantes del tercer ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 38260 “Juan Francisco Santillana Barboza” del centro poblado de Maynay – Huanta, 2019
Fecha
2024-08-12
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo principal determinar actividades lúdicas
y su influencia en el desarrollo de habilidades motrices básicas en los estudiantes del tercer
ciclo de educación primaria de la institución educativa N° 38260 “Juan Francisco Santillana”
Barboza del centro poblado de Maynay – Huanta,2019. En la cual se planteó actividades y
estrategias para mejorar este aspecto en los estudiantes de la edad preescolar. Para ello se ha
utilizado el tipo de investigación experimental con un diseño pre experimental. La población
total fue de 15 estudiantes del tercer ciclo de educación primaria utilizando el método inductivo
– deductivo, con la técnica de observación y como instrumento la guía de observación que
permitirá entrar en contacto de manera directa con los estudiantes para observar sus habilidades
motrices básicas acorde a las actividades lúdicas. Para comprobar el objetivo se plantea la
propuesta pedagógica alternativa de las actividades lúdicas con 13 sesiones interactivas con
materiales innovadoras con duración de 45 minutos en 6 meses. Se concluye que la propuesta
se puede aplicar en diferentes niveles de la educación básica, la propuesta pedagógica es
flexible ya que se puede aplicar en diferentes contextos de los estudiantes teniendo en cuenta
la característica de cada nivel, ciclo y grado, los instrumentos propuestos se pueden
contextualizar de acuerdo al desempaño de cada ciclo y nivel de estudiante.
Descripción
Palabras clave
Actividades lúdicas, Habilidades motrices básicas