Examinando por Autor "Lizana Ccorimanya, Kelly"

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    La técnica gráfico plástico en la escritura presilábica en los niños y niñas de 4 y 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial Nº429-60/Mx-P de Guayaquil-Sivia, 2020
    (Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle", 2024-08-05) Lizana Ccorimanya, Kelly; Montesinos Morillo, Abel Antonio
    El presente trabajo de investigación titulada: “La técnica grafico plástico en la escritura presilábica en los niños y niñas de 4 y 5 años de edad de la institución educativa inicial N°429-60 Mx-P de Guayaquil, Sivia 2020” , cuyo enunciado del problema general es ¿En qué medida la aplicación de un taller de técnicas grafico plásticas en el desarrollo de la escritura presilábica ?, la que responde al objetivo principal el de Establecer la influencia de un taller de técnica grafico plástico en el desarrollo de la escritura presilábica , Asimismo se plateo la hipótesis: La técnica grafico plástico influye positivamente en el desarrollo de la escritura presilábica. El enfoque asumido es cuantitativo del nivel explicativo. El tipo de investigación según su finalidad corresponde a la aplicada y según su carácter a la investigación experimental; por otro lado, los métodos que se utilizaron son el científico, descriptivo, experimental, deductivo e inductivo, la muestra estuvo constituida por 20 niños y niñas y para el recojo de la información se utilizó la lista de cotejo y el material experimental. La investigación se concluye que las docentes tienen un bajo nivel de creatividad en los niños y niñas de educación inicial y se evidencia la poca aplicación de estrategias metodológicas por parte de las docentes del nivel inicial para fomentar el desarrollo de la iniciación en la escritura pre silábica.