Examinando por Autor "Luque Huaman, Miriam"

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    Flores naturales para desarrollar expresiones gráficas en niños de la Institución Educativa Inicial N°38263/Mx-M “Nuestra Señora del Rosario” Soccosccocha Huanta 2024
    (2026-06-17) Luque Huaman, Miriam; Contreras Cconovilca, máximo
    El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del uso de flores naturales en el desarrollo de las expresiones gráficas en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 38263/Mx-M “Nuestra Señora del Rosario” Soccosccocha – Huanta, 2024. Metodológicamente, se realizó una investigación con un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel experimental y con un diseños pre experimental. La población estuvo conformada por 16 niños y niñas de 3 años de educación inicial, y se trabajó con una muestra igual a la población con 16 niños y niñas. Para la recolección de datos se empleó la técnica de observación, utilizando como instrumento una ficha de observación. Los datos recolectados fueron organizados en tablas de frecuencia estadísticos, y procesados con el software estadístico SPSS versión 27. Asimismo, se aplicó la prueba no paramétrica de Wilcoxon para la contrastación de la hipótesis, con un nivel de confianza al 95% y un nivel de significancia de 5%. Los resultados encontrados evidencian que la aplicación del uso de las flores naturales influye significativamente en el desarrollo de las expresiones gráficas de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 38263/Mx-M “Nuestra Señora del Rosario” Soccosccocha – Huanta. El valor significancia asintótica bilateral obtenida fue de p = 0,000, lo cual es inferior al 0,05, lo cual cofirma que los estudiantes lograron desarrollar las dimensiones de la emocional, motricidad fina y cognitiva.
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    La expresión oral en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial “Nuestra Señora del Rosario” Soccosccocha-Huanta, 2025
    (2026-03-05) Luque Huaman, Miriam; Mayhua Quispe, Frida
    El presente trabajo de investigación tuvo como tema principal la expresión oral en los niños y niñas de educación inicial en la Institución Educativa Inicial N° 38263/Mx-M “Nuestra Señora del Rosario” Soccosccocha – Huanta, 2025. El objetivo general fue conocer la expresión oral en dicho grupo de niños y niñas de nivel inicial. Se trata de un estudio de tipo básico, con un nivel descriptivo y un diseño de investigación descriptiva simple (M---O). La población total de estudio fue de 20 niños y niñas del nivel inicial, de los cuales se seleccionó una muestra censal de 20 niños y niñas de 3 años. Para la recolección de datos, se emplearon la técnica de observación y la ficha de observación como instrumento. Mediante estadística descriptiva, los principales resultados revelaron que la expresión oral, la claridad, la fluidez y la coherencia que se encuentra en 70% de los niños y niñas que muestran la claridad, la fluidez y la coherencia en “inicio”, evidenciando una inconsistencia en el desarrollo el 20% en “proceso”, para el 10 % considerando en “logro esperado”, no las desarrolla y un 0% en logro destacado, no las desarrollan, siendo la expresión oral la más critica la principal conclusión es que la expresión oral es falta de implementación o “Inicio“, afectando de la totalidad de la muestra, lo que sugiere la persistencia de barreras significativas en su aplicación constante y sistemática.