Examinando por Autor "Ruelas Rojas, Patricia Lily"

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    Inteligencia socioemocional y comprensión lectora en escolares del cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 2084 Santa Isabel-Carabayllo. Lima, 2024
    (2026-08-20) Ruelas Rojas, Patricia Lily; Farfán Bellido, René
    La presente investigación titulada Inteligencia socioemocional y comprensión lectora en escolares del cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 2084 Santa Isabel-Carabayllo, Lima, 2024 tiene como objetivo determinar la relación entre la inteligencia socioemocional y la comprensión lectora, considerando las capacidades de obtener información, inferir e interpretar, y reflexionar y evaluar la información del texto escrito. La investigación será de tipo básica, de nivel relacional y con diseño descriptivo correlacional. La población estará conformada por 180 escolares y la muestra por 30 estudiantes del cuarto grado de primaria, seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos se emplearán la encuesta y la prueba pedagógica, utilizando el Inventario Emocional de BarOn ICE: NA–Abreviada y una prueba objetiva. Los datos serán procesados y analizados mediante tablas, gráficos y procedimientos estadísticos con el apoyo de Excel y SPSS.