Examinando por Autor "Suarez Velásquez, Damaris Lucero"

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    Teatro infantil para desarrollar las habilidades sociales en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Hospital Baja-Huanta, 2024
    (2026-07-14) Suarez Velásquez, Damaris Lucero; Contreras Cconovilca, Máximo; https://orcid.org/0000-0002-4184-7991
    La presente investigación tuvo por objetivo determinar la influencia del teatro infantil en el desarrollo de habilidades sociales en niños de 5 años de la I.E.I. “Hospital Baja”-Huanta, 2024. El estudio es de tipo aplicada, nivel explicativo y diseño pre-experimental de un solo grupo con pre-test y post-test. La población censal estuvo conformada por 16 estudiantes de 5 años. Como técnica se empleó la observación y como instrumento una ficha de observación, la cual demostró una validez de contenido de 0.92 y una excelente confiabilidad de 0.992 según el coeficiente Alfa de Cronbach. Los principales hallazgos revelan que, tras la intervención, el 100% de la muestra superó los niveles de "inicio" y "proceso". En la variable general, el 75% alcanzó el "logro esperado" y el 25% el "logro destacado". En interacción social, el 37.5% de los niños logró escalar al nivel destacado. En la dimensión diálogo, se eliminó la deficiencia inicial logrando un 100% de comunicación asertiva, mientras que en autocontrol la totalidad de los infantes alcanzó niveles satisfactorios. Respecto a los resultados inferenciales, la prueba de Shapiro-Wilk (p=0.000) determinó que los datos son no paramétricos. La contrastación mediante la prueba de Wilcoxon arrojó una significancia de p=0.000 para la variable general y sus dimensiones, permitiendo rechazar la hipótesis nula. Se concluye que el teatro infantil es una estrategia pedagógica eficaz que influye significativamente en las habilidades sociales, permitiendo que el 100% de los participantes supere sus deficiencias iniciales y optimice su interacción, comunicación y autorregulación emocional.