Examinando por Autor "Sulca Allccarima, Christian Angelo"

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    Nivel de práctica de los juegos tradicionales en estudiantes de Educación Primaria en la Institución Educativa Pública Huanta, 2025
    (2026-03-11) Sulca Allccarima, Christian Angelo; Valencia Aguilar, Eghgar Héctor
    El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de práctica de los juegos tradicionales en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Pública Huanta, 2025. Se llevó a cabo una investigación de tipo básica, nivel descriptivo, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y método deductivo estadístico. La población estuvo constituida por los 44 estudiantes del V ciclo (quinto y sexto grado) de educación primaria de la institución mencionada, quienes constituyeron también la muestra al trabajarse con el 100% de la población, mediante muestreo no probabilístico intencional, dado que estos estudiantes presentan mayor desarrollo cognitivo y autonomía lectora que les permite comprender y responder el cuestionario de manera independiente. Para la recolección de datos se empleó la técnica de encuesta y como instrumento un cuestionario de 21 ítems, cuya validez fue verificada mediante juicio de expertos y su confiabilidad evaluada con el Alfa de Cronbach. Los resultados indicaron que el 75.0% de los estudiantes se ubica en nivel medio en la práctica de juegos tradicionales, el 13.6% en nivel bajo y el 11.4% en nivel alto. Por dimensiones, la práctica social obtuvo los mejores resultados (56.8% alto), seguida de la práctica cognitiva (70.5% medio, 18.2% alto), mientras que la práctica intercultural presentó resultados críticos (43.2% bajo, 0.0% alto). Se concluye que los juegos tradicionales mantienen presencia moderada y contribuyen al desarrollo social y cognitivo, pero existe una severa debilidad en la valoración y transmisión de su significado cultural.