EDUCACIÓN FÍSICA FID

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Examinando EDUCACIÓN FÍSICA FID por Autor "Mayhua Quispe, Frida"

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    Consumo de alimentos no saludables en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa “María Auxiliadora” - Huanta, 2025
    (2026-05-19) Quispe Taipe, Jose; Mayhua Quispe, Frida
    La presente investigación titulada: “Consumo de alimentos no saludables en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa “María Auxiliadora”- Huanta, 2025”, tuvo como objetivo describir el consumo de alimentos no saludables en estudiantes del quinto grado. La investigación es de tipo básica, diseño descriptivo simple. La población estuvo constituida por 85 estudiantes entre niños y niñas del quinto grado de educación primaria, y la muestra estuvo conformada por 29 estudiantes del quinto grado “A” seleccionados mediante la técnica de muestreo no probabilístico por conveniencia. En la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta, cuyo instrumento fue la ficha de observación. Los datos obtenidos fueron organizados en tablas de frecuencia y gráficos estadísticos. Se concluye que los resultados obtenidos muestran que el colegio “María Auxiliadora” a la mayoría de los estudiantes en un 62% presenta un alto consumo de alimentos no saludables, mientras que el 37.9% se sitúa en un nivel medio, sin registros en el nivel bajo, esto indica una tendencia preocupante hacia la ingesta frecuente en productos con bajo valor nutricional, lo que podría afectar su salud y bienestar si no se implementan medias educativas preventivas.
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    La actividad física inclusiva en los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa “San Ramón” de Huanta, 2025
    (2026-03-17) Mallma Huaman, Linda Nilda; Mayhua Quispe, Frida
    El presente trabajo de investigación tuvo como tema principal la actividad física inclusiva en los estudiantes de educación primaria en la Institución Educativa “San Ramón” de Huanta, 2025. El objetivo general fue determinar la actividad física inclusiva en dicho grupo de estudiantes. Se trata de un estudio de tipo básico, con un nivel descriptivo y un diseño de investigación descriptivo simple (M-O). La población total de estudio fue de 150 estudiantes del cuarto grado de primaria, de los cuales se seleccionó una muestra censal de 26 estudiantes de la sesión “A”. Para la recolección de datos, se emplearon la técnica de observación y la ficha de observación como instrumento. Mediante estadística descriptiva, los principales resultados revelaron que la actividad física inclusiva, la adaptación de actividades y el clima socioemocional inclusivo se realizan “a veces” para 100% de los estudiantes. En cuanto a la participación equitativa, fue “a veces” para el 96.2% y “nunca” para el 3. 8%. La principal conclusión es que la actividad física inclusiva se implementa de manera intermitente o “a veces”, afectando la totalidad de la muestra, lo que sugiere la persistencia de barreras significativas en su aplicación constante y sistemática.
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    La higiene personal en los estudiantes de la Institución Educativa “María Auxiliadora” – Huanta, 2025
    (2026-03-04) Ricra Cardenas, Javier; Mayhua Quispe, Frida
    La presente investigación titulada: “La Higiene personal en los estudiantes de la Institución Educativa “María Auxiliadora” - Huanta 2025, tuvo como objetivo describir cómo se manifiesta la higiene personal en los estudiantes del quinto grado “B” de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, Huanta 2025, la investigación es de tipo básica, diseño descriptivo simple, la población estuvo constituida por 101 estudiantes entre niños y niñas del quinto grado A, B y C y la muestra estuvo conformada por 28 estudiantes del quinto grado “B”, se utilizó como instrumento el cuestionario. Los resultados obtenidos sobre la higiene personal demuestran que un 92.8% se encuentra en un nivel medio de higiene personal, un pequeño grupo de estudiantes conformado por el 7.1% alcanzo un nivel alto y ningún estudiante se ubicó en el nivel bajo (0%) lo cual es un aspecto favorable ya que muestra que no existen deficiencias graves en higiene personal.
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    Práctica del estilo crol en la natación con estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “González Vigil” de Huanta, 2025
    (2026-05-14) Palomino Urbano, Joel Abrahan; Mayhua Quispe, Frida
    La presente investigación es titulada “Práctica del estilo crol en la natación con estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “González Vigil” de Huanta, 2025, tuvo como objetivo conocer la práctica del estilo crol en la natación con estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “González Vigil” de Huanta, 2025. La investigación es de tipo básica y de nivel descriptivo, con un diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 101 estudiantes de los segundos grados, la muestra se conformó por 23 estudiantes del segundo grado “B”. Se utilizó la técnica de la observación y como instrumento la ficha de observación. Los resultados obtenidos muestran que la gran mayoría de los estudiantes presenta un nivel intermedio en la práctica del estilo crol. En este sentido, los estudiantes que representan el 60.9% de la muestra, manifiestan que “A veces” realizan la práctica del estilo crol. Mientras que la otra parte, los estudiantes equivalentes al 34.8%, indican que “Siempre” practican este estilo de natación. Por último, los estudiantse, que corresponde al 4,3% señalan que “Nunca” realiza la práctica del estilo crol. Se llego a la conclusión que la mayoría de los estudiantes se ubica en un nivel moderado, en la práctica del estilo crol en la natación con estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “González Vigil” de Huanta, 2025.