Examinando por Autor "Anaya Leandro, Jerimin Brandon"

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    Rendimiento físico en estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa “San Francisco de Asís”- Huanta,2025.
    (2026-10-12) Anaya Leandro, Jerimin Brandon; Ramirez Gutierrez, Jesús
    La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de rendimiento físico en estudiantes del quinto grado primaria de la Institución Educativa “San Francisco de Asís”, Huanta, 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel descriptivo simple, con diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por 105 estudiantes del quinto grado de educación primaria y la muestra estuvo integrada por 27 estudiantes de la sección C, a quienes se les aplicó una guía de observación como instrumento de recolección de datos, valorada en una escala ordinal de cinco niveles (bajo, regular, bueno, muy bueno y excelente), y estructurada en torno a las dimensiones de capacidad cardiorrespiratoria, fuerza y potencia muscular, y coordinación y agilidad. Los resultados evidenciaron que el 66,7% de los estudiantes presenta un nivel regular de rendimiento físico, el 25,9% un nivel bajo y únicamente el 7,4% un nivel bueno. Por dimensiones, la capacidad cardiorrespiratoria mostró el resultado más crítico, con un 63,0% de estudiantes en el nivel bajo; la coordinación y agilidad también reflejó debilidades importantes, con un 55,6% en el nivel bajo; mientras que la fuerza y potencia muscular fue la dimensión más estable, concentrando al 88,9% de los estudiantes en el nivel regular. Se concluye que el rendimiento físico de los estudiantes evaluados se ubica en un nivel medio-bajo, con marcadas deficiencias en resistencia cardiorrespiratoria y en coordinación motriz, lo que evidencia la necesidad de fortalecer la práctica sistemática de actividad física dentro del currículo escolar.