Examinando por Autor "Andrade Salinas, Jenina Cesia"

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    Los relatos andinos para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa N.º 38254/Mx-P “Luis Cavero Bendezú” de Huanta 2023
    (2026-02-26) Andrade Salinas, Jenina Cesia; Vera Samaniego, Efraín Teódulo
    La investigación denominada “Los Relatos Andinos para mejorar la Comprensión Lectora en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa N.º 38254/Mx-P “Luis Cavero Bendezú” de Huanta 2023, tuvo por objetivo comprobar y determinar la influencia de los relatos andinos para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa N.º 38254/Mx-P “Luis Cavero Bendezú” de Huanta 2023. Se realizo una investigación educativa aplicada de nivel explicativa, enfoque cuantitativo y diseño pre experimental con una población de 35 y una muestra de 17 niños seleccionados mediante la técnica de muestreo no probabilístico intencional, para la recolección de datos se empleó la técnica de prueba pedagógica, cuyo instrumento que se utilizo es la lista de cotejo, la prueba de validez de instrumentos se realizó a través del juicio de expertos y la confiabilidad. Se aplico la prueba no parametrice de Wilcoxon, para la contratación de la hipótesis, con un nivel de confianza al Los datos recolectados se organizaron en tablas de frecuencia y gráficos estadísticos. Según los resultados indicaron que la implementación de Los relatos andinos influye significativamente para mejorar la comprensión lectora, con un valor de z (-2,984b) y el valor de p (0.000), que al ser menor que 0.05, lleva al rechazo de la hipótesis nula, esto indica que los relatos andinos como estrategia mejora la comprensión lectora en los estudiantes de primer grado.