Examinando por Autor "Clemente Sullasi, Nery"
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Ítem Hábitos de lectura en niños de 5 años de la I.E.I de San Cristóbal-Pichari, 2025(2026-11-13) Clemente Sullasi, Nery; Quispe Morales, Rolando Alfredo; https://orcid.org/0000-0002-8382-8537El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general describir los hábitos de lectura en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial de San Cristóbal-Pichari, 2025. Metodológicamente, el estudio se tipificó como una investigación de tipo básica, de nivel descriptivo, con un diseño no experimental de corte transversal y descriptivo simple. La población fue de carácter censal, conformada por la totalidad de los 20 niños y niñas de la institución, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos, se aplicó la técnica de la observación sistemática utilizando como instrumento una ficha de observación (lista de cotejo) estructurada en tres dimensiones y debidamente validada por juicio de expertos. Los principales hallazgos, sintetizados de las tablas de resultados, revelan que el 90.0% de los niños presenta un nivel medio en hábitos de lectura general, mientras que un 10.0% se ubica en un nivel bajo, sin registrarse casos en nivel alto. Específicamente, en la dimensión de motivación lectora predomina el nivel medio con un 45.0% en afición a la lectura, el 45.0% de los infantes se sitúa en un nivel bajo; y en cuanto a la frecuencia de lectura, el 100.0% de la muestra se encuentra en un nivel medio, lo que evidencia una práctica ocasional sin rutinas establecidas. El estudio concluye que los hábitos de lectura en la población evaluada se encuentran mayoritariamente en desarrollo, caracterizándose por una motivación variada, una baja afición espontánea y la ausencia de una rutina diaria de lectura, lo que resalta la necesidad de implementar estrategias pedagógicas más sistemáticas y lúdicas que involucren activamente a la familia y la escuela.