Examinando por Autor "NAVARRETE PAREDES, Miluzka"

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    Fundamentos técnicos del voleibol en estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa “José Félix Iguain” de Intay-Luricocha, 2025
    (2026-06-02) NAVARRETE PAREDES, Miluzka; Reyes Araujo, Wilber Antonio
    En el presente se tuvo como propósito determinar el nivel de dominio de los fundamentos técnicos del voleibol en estudiantes de quinto grado de educación secundaria. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con nivel descriptivo y diseño no experimental de corte transeccional, empleando el método descriptivo, de observación y estadístico para la recolección y análisis de datos. La población estuvo conformada por 150 estudiantes, mientras que la muestra fue no probabilística, integrada por 25 estudiantes seleccionados por criterios de accesibilidad y pertinencia. Para la recolección de datos se utilizó una ficha de observación, la cual permitió evaluar diferentes factores. Los resultados evidenciaron que los estudiantes se ubican predominantemente en los niveles de inicio y en proceso, con una menor proporción en el nivel logrado y ausencia en el nivel destacado, asimismo, se identificaron mayores dificultades en la ejecución de técnicas como el saque, la recepción, el voleo y el remate, lo que evidencia la necesidad de fortalecer la enseñanza sistemática y la práctica pedagógica del voleibol. En síntesis, el estudio aporta información relevante para la mejora de la enseñanza de la Educación Física, sustentada en el análisis estadístico de los datos obtenidos, evidenciándose que la mayoría de los estudiantes se concentra en los niveles de inicio y proceso, seguido de una minoría en el nivel logrado y con ausencia en el nivel destacado; lo cual permite identificar una tendencia predominante hacia un desarrollo mínimo de las habilidades técnicas. Estos resultados orientan la implementación de estrategias pedagógicas dirigidas al fortalecimiento progresivo de los fundamentos técnicos y al logro de niveles superiores de desempeño, contribuyendo así al aprendizaje integral de los estudiantes a través de la práctica del voleibol.