Examinando por Autor "Poma Rico, Jordin Edmundo"

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    El circuito de ejercicios en el desarrollo de habilidades técnicas del futsal en la categoría Sub-12 - Huanta, 2024
    (2026-09-18) Poma Rico, Jordin Edmundo; Gangana Canchari, Walter
    La presente investigación titulada: El circuito de ejercicios en el desarrollo de habilidades técnicas del futsal en la categoría Sub-12, Huanta 2024, tuvo como objetivo general: Determinar la influencia del circuito de ejercicios en el desarrollo de habilidades técnicas del futsal en la categoría Sub-12, Huanta 2024. La investigación es de tipo aplicada, con diseño pre experimental, la población estuvo constituida por 40 estudiantes varones de 11 a 12 años edad de Educación Primaria de la Institución Educativa N.° 38315/ Mx-P "Inmaculada de Concepción" de Huanta 2024. Y la muestra estuvo conformada por 20 estudiantes varones de la categoría sub-12. Los resultados obtenidos demuestran que muestran una evolución favorable entre la evaluación inicial y final. Al comienzo del estudio, la mayoría de los estudiantes (70%) se encontraba en un nivel bajo y el 30% en un nivel medio; sin embargo, después de la intervención ningún estudiante permaneció en el nivel bajo, mientras que el 65% alcanzó el nivel medio y el 35% logró ubicarse en el nivel alto. Estos resultados fueron corroborados mediante la prueba de Wilcoxon, que reportó una significancia de p = 0,000 confirmando que el circuito de ejercicios tuvo un efecto positivo y significativo en el fortalecimiento de las habilidades técnicas del futsal.
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    Nivel de situaciones de juego de futsal en la categoría Sub-12 de la Institución Educativa “Inmaculada Concepción” - Huanta, 2025
    (2026-05-15) Poma Rico, Jordin Edmundo; Cangana Canchari, Walter
    El trabajo de investigación titulado “Nivel de situaciones de juego de futsal en la categoría Sub-12 de la Institución Educativa “Inmaculada Concepción” - Huanta, 2025” tiene como objetivo identificar el nivel de situaciones de juego de futsal en los niños de la muestra seleccionada; metodológicamente se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental transversal, aplicando la técnica de la observación y como instrumento la ficha de observación aplicado a 15 estudiantes seleccionados a través de un muestreo no probabilístico; Los resultados muestran que, en términos generales, el nivel de las situaciones de juego de futsal en los estudiantes de la categoría Sub-12 es mayoritariamente medio (60.00%), seguido de un 33.33% en nivel bajo y un 6.67% en nivel alto. Esto permite entender que la mayoría de los estudiantes logra desenvolverse de manera aceptable durante el juego; sin embargo, todavía presentan limitaciones que dificultan alcanzar un desempeño más destacado. En ese sentido, se hace evidente la necesidad de reforzar tanto las habilidades técnicas como la comprensión táctica del juego.