Examinando por Autor "Salvatierra Palomino, Mery Jakelyn"

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    Conocimiento de saberes locales en los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa “Santa Rosa de Lima” Macachacra-Iguain 2025
    (2026-03-26) Salvatierra Palomino, Mery Jakelyn; Valencia Aguilar, Edhgar Héctor
    La investigación tuvo como objetivo general describir el nivel de conocimiento de los saberes locales en los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa “Santa Rosa de Lima” Macachacra-Iguain 2025. El estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel descriptivo y con un diseño no experimental. Se empleó el método científico general, la población estuvo conformada por 20 estudiantes de la institución educativa “Santa Rosa de Lima”. La muestra se seleccionó mediante la técnica de muestreo no probabilístico por conveniencia, integrando a 15 niños y niñas de quinto grado de educación primaria. La recolección de datos se llevó a cabo mediante la técnica de la encuesta, utilizando como instrumento un cuestionario estructurado en las dimensiones de costumbres, trabajo y tradiciones. El instrumento contó con una validación de expertos que otorgó una calificación de 0.86 (muy bueno) y una confiabilidad demostrada por un coeficiente Alfa de Cronbach de 0.804. Los resultados obtenidos indican que el 66,7% de los estudiantes posee un nivel de conocimiento de saberes locales calificado como “En proceso”, lo que refleja un conocimiento predominantemente o no consolidado. En el análisis por dimensiones, el trabajo destacó como el eje cultural más fortalecido, con un 60% de estudiantes en el nivel “Logrado”. No obstante, las dimensiones de costumbres (60,6%) y tradiciones (60%) se situaron mayoritariamente en el nivel “En proceso”, evidenciando una fragilidad en la transmisión de prácticas identitarias y ceremonias frente a la influencia de factores externos.