Examinando por Materia "Abilities"

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    Tienda escolar en la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de Educación Primaria de Huanta
    (2026-09-28) Guillen Lopez, Yesenia Anel; Contreras Cconovilca, Máximo
    La presente investigación titulada: Tienda escolar en la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de Educación Primaria de Huanta, tuvo como objetivo emplear la tienda escolar en la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes de segundo grado de primaria en la Institución Educativa N° 38256/Mx-P “María Urribarri Gómez” de Huanta. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo experimental, nivel explicativo, diseño pre experimental con un solo grupo. La población estuvo conformada por 31 estudiantes de segundo grado y la muestra por 18 estudiantes de la sección “A”, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la prueba pedagógica y como instrumento la prueba de desarrollo. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva utilizando Microsoft Excel y, a nivel inferencial con el software estadístico IBM- SPSS versión 25.0, aplicándose la prueba de Wilcoxon para el contraste de hipótesis. Los resultados evidenciaron que, después de la intervención, el 55, 5% de los estudiantes alcanzó el nivel de logro esperado, el 11,1 % se ubicó en proceso y ninguno permaneció en inicio. Se concluye que la aplicación de la tienda escolar influye significativamente en la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes de segundo grado de primaria en la Institución Educativa N° 38256/Mx-P “María Urribarri Gómez” de Huanta.