1. FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

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Examinando 1. FORMACIÓN INICIAL DOCENTE por Autor "Ayala Marcelo, Yoshy Myleydi"

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    Libro Sangre de Campeón en el fortalecimiento de los valores en los niños de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, Huanta-2024
    (2026-07-13) Ayala Marcelo, Yoshy Myleydi; Mayhua Quispe, Frida
    La presente investigación titulada: Libro Sangre de Campeón en el fortalecimiento de los valores en los niños de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, Huanta-2024, tuvo como objetivo general: Demostrar la influencia del libro Sangre de Campeón en el fortalecimiento de los valores en los niños del tercer grado “C” de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, la investigación es de tipo aplicada, diseño pre experimental, la población estuvo constituida por 111 estudiantes entre niños y niñas del 3er grado y la muestra por 23 estudiantes del 3er grado “C”, se utilizó como técnica la observación y como instrumento la ficha de observación. Los resultados muestran al inicio, en el pre test, la mayoría (60.8%) se encontraba en un nivel bajo y ningún estudiante alcanzaba un nivel alto. Sin embargo, después de las actividades de lectura y reflexión, más de la mitad (56.5%) pasó a un nivel medio y un importante 39.1% logró ubicarse en el nivel alto, mientras que el nivel bajo se redujo considerablemente a solo un 4.3%. Estos resultados reflejan que la estrategia
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    Violencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, Huanta 2025
    (2026-03-04) Ayala Marcelo, Yoshy Myleydi; Mayhua Quispe, Frida
    La presente investigación titulada: Violencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, Huanta 2025, tuvo como objetivo general describir como se manifiesta la violencia escolar en los niños del sexto grado “B” de la institución educativa “María Auxiliadora”, Huanta, la investigación es de tipo básica, diseño descriptivo simple, la población estuvo constituida por 79 estudiantes entre niños y niñas del 6to grado y la muestra estuvo conformada por 27 estudiantes del 6to grado “B”, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados obtenidos respecto a la violencia escolar muestran que los estudiantes no alcanzan niveles graves, ya que un 44.4% percibe un nivel moderado y un 48.1% le percibe un nivel bajo. Solo un pequeño grupo el 7.4% manifestó experimentar un nivel alto de violencia, estos datos nos hacen ver que, aunque los casos más graves no están presentes, si hay situaciones que afectan la convivencia y bienestar de los estudiantes.