EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGUE FID

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Examinando EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGUE FID por Autor "Mayhua Quispe, Frida"

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    El pensamiento visual en la producción de textos narrativos en estudiantes de la Institución Educativa "María Auxiliadora", Huanta 2024
    (2026-07-30) Perez Condor, Elmer Emiliano; Mayhua Quispe, Frida
    La presente investigación titulada: El pensamiento visual en la producción de textos narrativos en estudiantes de la Institución Educativa "María Auxiliadora", Huanta 2024, tuvo como objetivo principal comprobar la influencia del pensamiento visual en la producción de textos narrativos en los estudiantes. La investigación corresponde al tipo aplicada, nivel explicativo, diseño pre experimental con un solo grupo con pre y pos test. La muestra estuvo constituida por 28 estudiantes del 5to grado “B” del nivel primaria. El instrumento utilizado fue la prueba de ensayo cuyo resultado fueron evaluadas a través de una lista de cotejo. La prueba de hipótesis se realizó a través del estadístico de la prueba de rangos de Wilcoxon. Los resultados descriptivos frente a la variable producción de textos señalan que en la pre prueba 64.2% se encuentran en el nivel de inicio; sin embargo, en el post prueba el 60.7% lograron ubicarse en el nivel de logro destacado, similar resultado se obtuvo en las dimensiones de planificación, textualización y revisión. En la prueba de hipótesis general y específicos se tuvo el valor de significancia de 0,000 que es menor al 0.05, lo que significa que existe una diferencia significativa por lo tanto se rechazó la hipótesis nula. En conclusión, se afirma que el pensamiento visual influyo significativamente en la producción de los textos narrativos y sus dimensiones.
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    Libro Sangre de Campeón en el fortalecimiento de los valores en los niños de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, Huanta-2024
    (2026-07-13) Ayala Marcelo, Yoshy Myleydi; Mayhua Quispe, Frida
    La presente investigación titulada: Libro Sangre de Campeón en el fortalecimiento de los valores en los niños de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, Huanta-2024, tuvo como objetivo general: Demostrar la influencia del libro Sangre de Campeón en el fortalecimiento de los valores en los niños del tercer grado “C” de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, la investigación es de tipo aplicada, diseño pre experimental, la población estuvo constituida por 111 estudiantes entre niños y niñas del 3er grado y la muestra por 23 estudiantes del 3er grado “C”, se utilizó como técnica la observación y como instrumento la ficha de observación. Los resultados muestran al inicio, en el pre test, la mayoría (60.8%) se encontraba en un nivel bajo y ningún estudiante alcanzaba un nivel alto. Sin embargo, después de las actividades de lectura y reflexión, más de la mitad (56.5%) pasó a un nivel medio y un importante 39.1% logró ubicarse en el nivel alto, mientras que el nivel bajo se redujo considerablemente a solo un 4.3%. Estos resultados reflejan que la estrategia