EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGUE FID

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Examinando EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGUE FID por Autor "Mayhua Quispe, Frida"

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    Hábitos de estudio en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa “González Vigil”– Huanta, 2025
    (2026-03-11) Pérez Condor, Elmer Emiliano; Mayhua Quispe, Frida
    La investigación titulada tuvo como objetivo describir el nivel de hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado “B” de la Institución Educativa “González vigil” de Huanta, por ello el trabajo se enmarcó tipo de investigación básica, nivel descriptivo, diseño descriptivo simple, con una muestra de 30 estudiantes, seleccionados en base a un muestreo no probabilístico, intencional. Se utilizo la ficha de observación como instrumento. Los resultados para la variable hábitos de estudio arrojaron que el 50% de estudiantes tienen un hábito de estudio moderado, un $0% en nivel bueno y un mínimo porcentaje de 6% en niveles muy bueno. En relación a la dimensión actitudes frente al estudio, el 40% se ubicaron en el nivel bueno y 36% en niveles medios; en la dimensión asignación de tareas el 56% en nivele medios y un 30% en bueno; en la dimensión actitudes frente a las evaluaciones el 56% en un nivel medio y un 30% en niveles buenos y en la dimensiona tención a las clases el 36% en un nivel medio y y un 30% en niveles buenos. Se concluye que la mayoría de los estudiantes presenta hábitos de estudio y actitudes académicas en niveles medios, con una proporción significativa en niveles buenos. Esto refleja un desempeño aceptable, pero con margen de mejora. Es necesario reforzar estrategias que impulsen la motivación, el compromiso y la autonomía en el aprendizaje.
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    Violencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, Huanta 2025
    (2026-03-04) Ayala Marcelo, Yoshy Myleydi; Mayhua Quispe, Frida
    La presente investigación titulada: Violencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa “María Auxiliadora”, Huanta 2025, tuvo como objetivo general describir como se manifiesta la violencia escolar en los niños del sexto grado “B” de la institución educativa “María Auxiliadora”, Huanta, la investigación es de tipo básica, diseño descriptivo simple, la población estuvo constituida por 79 estudiantes entre niños y niñas del 6to grado y la muestra estuvo conformada por 27 estudiantes del 6to grado “B”, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados obtenidos respecto a la violencia escolar muestran que los estudiantes no alcanzan niveles graves, ya que un 44.4% percibe un nivel moderado y un 48.1% le percibe un nivel bajo. Solo un pequeño grupo el 7.4% manifestó experimentar un nivel alto de violencia, estos datos nos hacen ver que, aunque los casos más graves no están presentes, si hay situaciones que afectan la convivencia y bienestar de los estudiantes.