EDUCACIÓN INICIAL INTERCULTURAL BILINGUE PPD

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https://hdl.handle.net/20.500.14661/295

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Examinando EDUCACIÓN INICIAL INTERCULTURAL BILINGUE PPD por Materia "Behavior"

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    Resiliencia musical y el comportamiento de los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 736 - Integración Pichari 2024
    (2026-08-05) Carbajal Mayhua, Mónica; Cangana Canchari, Walter
    La investigación educativa cuyo enunciado del problema general es ¿De qué manera se relaciona la resiliencia musical y el comportamiento de los niños y niñas de de 3, 4 y 5 años de la institución educativa inicial N° 736-Integracion Pichari 2024?, el objetivo fue establecer la relación que existe entre la resiliencia musical y el comportamiento de los niños y niñas. El tipo de investigación según su finalidad corresponde a la básica y según su carácter a la investigación correlacional; por otro lado, los métodos que se utilizaron son el científico y el descriptivo, la muestra estuvo constituida por 34 niños y niñas de 3, 4 y 5 años, para el recojo de la información se utilizó la ficha de observación. La prueba de hipótesis se realizó a través del estadístico de Rho de Spearman. Finalmente se arribó al siguiente resultado: El coeficiente de correlación de Rho de Spearman entre las variables resiliencia musical y el comportamiento, resultó 0.164 siendo una correlación positiva muy baja, y el p-valor fue igual a 0,355 que es mayor al nivel de significancia 0,05, se concluye que la resiliencia musical no se relaciona significativamente con el comportamiento de los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de edad de la I.E.I Nº 736- Integración Pichari, 2024.