Flores naturales para desarrollar expresiones gráficas en niños de la Institución Educativa Inicial N°38263/Mx-M “Nuestra Señora del Rosario” Soccosccocha Huanta 2024

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dc.contributor.advisorLic. Contreras Cconovilca, máximo
dc.contributor.authorLuque Huaman, Miriam
dc.date.accessioned2026-06-17T17:30:41Z
dc.date.available2026-06-17T17:30:41Z
dc.date.issued2026-06-17
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del uso de flores naturales en el desarrollo de las expresiones gráficas en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 38263/Mx-M “Nuestra Señora del Rosario” Soccosccocha – Huanta, 2024. Metodológicamente, se realizó una investigación con un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel experimental y con un diseños pre experimental. La población estuvo conformada por 16 niños y niñas de 3 años de educación inicial, y se trabajó con una muestra igual a la población con 16 niños y niñas. Para la recolección de datos se empleó la técnica de observación, utilizando como instrumento una ficha de observación. Los datos recolectados fueron organizados en tablas de frecuencia estadísticos, y procesados con el software estadístico SPSS versión 27. Asimismo, se aplicó la prueba no paramétrica de Wilcoxon para la contrastación de la hipótesis, con un nivel de confianza al 95% y un nivel de significancia de 5%. Los resultados encontrados evidencian que la aplicación del uso de las flores naturales influye significativamente en el desarrollo de las expresiones gráficas de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 38263/Mx-M “Nuestra Señora del Rosario” Soccosccocha – Huanta. El valor significancia asintótica bilateral obtenida fue de p = 0,000, lo cual es inferior al 0,05, lo cual cofirma que los estudiantes lograron desarrollar las dimensiones de la emocional, motricidad fina y cognitiva.
dc.description.abstractThis research aimed to determine the influence of using natural flowers on the development of graphic expression in 3-year-old boys and girls at the Initial Education Institution No. 38263/Mx-M “Nuestra Señora del Rosario” in Soccosccocha – Huanta, 2024. Methodologically, a quantitative, applied, experimental study with a preexperimental design was conducted. The population consisted of 16 three-year-old boys and girls in the initial education program, and the sample was the same as the population, with 16 children. Data was collected through observation, using an observation sheet as the instrument. The collected data were organized into statistical frequency tables and processed using SPSS version 27 statistical software. The Wilcoxon non-parametric test was applied to test the hypothesis, with a 95% confidence level and a 5% significance level. The results show that the use of natural flowers significantly influences the development of graphic expression in 3-year-old boys and girls at the Initial Education Institution No. 38263/Mx-M “Nuestra Señora del Rosario” in Soccosccocha – Huanta. The two-tailed asymptotic significance value obtained was p = 0.000, which is less than 0.05, confirming that the students successfully developed the emotional, ve dimensions.
dc.description.abstractKay maskay llamkaypa hatun munayninmi, imaynataq sumaq llamkay waytakunawan rurauyta qaypay kay expresión gráficas nisqanta, kay llamakay rurasqa kasqa kimsa watayuq qari, warmi, warmakunapi yachakuqkunawan, yachay wasi N° 38263/Mx-M “Nuestra Señora del Rosario” nisqapi Soccosccocha – Huanta llaqtapi, iskay waranqa iskay chunka tawayuq watapi. Kay maskay rurasqaasuykuy cuatitativo nisqanwan, tipo aplicadam nivel experimental, chaymanta diselo preexperimental nisqanwanmi. Kay llamkaypi lliw warmakuna (chunka suqta quñu) kasqaku; kay llamkaypi chay llapan qari warmi warmakunallawanña llamakayman churasqas. Kay maskaypi, quñunapaq qawana rapiwan quñukusqam, chaypy lluw rurasqankuta qillqakusqa. Chay quñuykunam software SPSS nisqanwan willakuykuna rikurisqa, estadísticas descriptivas nisqanwan siqikuna, sapa kuti tablakunam qillqakusqa. Chaynallataqmi, Wilcoxon mana paramétrica prueba nisqanwan churasqa kasqa, 95% nivel de significancia nisqanwan, chaymanta 5% nivelk de error nisqanwan. Kay llakay qawarichinmi, sumaq llamkay allichan kay uchuy warmalunata expresiones grafiucas nisqanta allinta ruranankupaq. P=0,000 karqa, chaymi pisi 0,05- manta; chaymi qawarichin warmakunata allin llamkanakupaq: kikinkumanta yachayninta, kikinkumanta kamachikuqninta, kikinkumanta makinkunata kulluchispa allin llamkayta, musuq musqurta kaypayta kay llamkaywanmi, kimsa ñiqipi warmakunawan allinta llamkayta qispin.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/499
dc.language.isospa
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectFlores naturales
dc.subjectemocional
dc.subjectMotricidad fina
dc.subjectCognitiva
dc.subjectNatural flowers
dc.subjectEmotional
dc.subjectFine motor
dc.subjectCognitive
dc.subjectT’ikakuna natural
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleFlores naturales para desarrollar expresiones gráficas en niños de la Institución Educativa Inicial N°38263/Mx-M “Nuestra Señora del Rosario” Soccosccocha Huanta 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1704-6678
renati.author.dni74207916
renati.discipline111086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorMayhua Quispe, Frida
renati.jurorValencia Aguilar, Edhgar Hector
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Salvador Cavero Ovalle"
thesis.degree.nametítulo Profesional de Licenciada en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
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