Juegos tradicionales para fortalecer la motricidad gruesa en niños de educación inicial de la I.E. Púb. N° 39013/Mx-P “Clara Castillo de Gayozzo” - Huanta 2021.
Fecha
2024-08-12
Autores
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Editor
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
Resumen
La investigación titulada “juegos tradicionales para fortalecer la motricidad gruesa en los niños de educación inicial de la institución educativa N° 39013/MX-P. “Clara Castillo de Gayozzo’’ Huanta - 2021”, tuvo el objetivo de determinar la influencia de los juegos tradicionales en la motricidad gruesa en los estudiantes de la muestra, para ello se utilizó el nivel de estudios experimental con diseño pre experimental, utilizando los métodos científico, inductivo y deductivo, la muestra está conformada por 22 estudiantes, el muestreo fue no probabilístico intencional, utilizando instrumentos como guía de observación que permitirá entrar en contacto de manera directa con los estudiantes, para observar los procesos de los juegos tradicionales en la fases inicial, proceso y final sobre la variable de estudio, para ello se plantea la propuesta pedagógica alternativa del aprendizaje a través de 14 sesiones utilizando materiales adecuados con una duración de 45 minutos en el lapso de 3 meses. Se concluye que la presente propuesta puede ser aplicada en diferentes niveles de educación básica regular, siendo flexible porque se adecua a múltiples contextos, teniendo en cuenta las características de cada nivel, ciclo y grado, los instrumentos propuestos se pueden contextualizar de acuerdo al desempeño de cada ciclo y nivel en la que se encuentra el estudiante.
Descripción
Palabras clave
Juego tradicional, Motricidad gruesa