Nivel de expresión oral del quechua en estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Pública “Luis Carranza” de Ayacucho-2025

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dc.contributor.advisorDr. Quispe Morales Rolando a.
dc.contributor.authorFlores Palomino, José Carlos
dc.date.accessioned2026-08-26T13:48:48Z
dc.date.available2026-08-26T13:48:48Z
dc.date.embargoEnd2026
dc.date.issued2026-08-24
dc.description.abstractEl presente estudio se concretó teniendo como objetivo determinar el nivel de expresión oral del quechua en los niños del sexto grado del distrito de Ayacucho. La investigación se ejecutó con un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, con diseño descriptivo, considerando como muestra a treinta y cinco estudiantes. La técnica empleada para recolectar la información fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario que fue validado por tres expertos, asegurando su confiabilidad. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes del sexto grado se encuentran en el nivel a veces, lo que representa alrededor del 80% de los encuestados (28 estudiantes), indicando que utilizan el quechua de manera ocasional en diferentes contextos, como el escolar, el familiar y el comunitario, sin llegar a un uso constante del idioma. Por otro lado, alrededor del 15% de los encuestados (5 estudiantes) manifiestan que nunca utilizan el quechua de forma oral, lo que refleja una ausencia significativa en la práctica de la lengua originaria. Solo un pequeño porcentaje, alrededor del 5% (3 estudiantes), se encuentran en el nivel siempre, lo que demuestra que muy pocos estudiantes hacen un uso continuo y activo del quechua en su vida diaria.
dc.description.abstractThe objective of this study was to determine the level of oral expression of Quechua in sixth grade children in the district of Ayacucho. The research was carried out with a quantitative approach, of a non-experimental type, with a descriptive design, considering thirty-five students as a sample. The technique used to collect the information was the questionnaire, its respective file, and the instrument was validated by three experts, ensuring its reliability. The results show that most of the sixth-grade students are at the level sometimes, which represents about 80% of the respondents (28 students), indicating that they use Quechua occasionally in different contexts, such as school, family and community, without reaching a constant use of the language. On the other hand, about 15% of the respondents (5 students) state that they never use Quechua orally, which reflects a significant absence in the practice of the native language. Only a small percentage, about 5% (3 students), are at the level always, which shows that very few students make continuous and active use of Quechua in their daily lives.
dc.description.abstractKay yachayqa ruwakurqa Ayacuchomanta suqta ñiqipi yachaq warmakunapa runa simipi rimayninpa nivelninta riqsichinapaq. Kay maskayqa enfoque cuantitativo nisqawan, tipo no experimental nisqapi, diseño descriptivo nisqawanmi ruwakurqa, kimsa chunka pichayuq yachaq warmakunata muestra hina akllakuspa. Willakuykunata huñunapaqqa encuesta nisqawanmi rurakurqa, instrumento hina cuestionario nisqataqmi kimsa yachaysapaqkunawan validakusqa, chaynapi confiabilidadninpas qawarisqa. Taripaykunam qawachin suqta ñiqipi yachaq warmakunamanta aswan achkanku a veces nivelpi kachkanku, chaymi encuesta ruwasqakunamanta chunka pusaq chunka porcientota (28 yachaq) representakun, chayqa qawachin runa simita hukkunapiqa sapa kutillam rimanku, yachay wasipi, ayllupi, ayllu llaqtapipas, ichaqa mana sapa p'unchaw chay simita rimanankuchu. Hukninpiqa, chunka pichqa porciento (5 yachaq) nisqakunaqa nunca nivelpi kachkanku, chaymi runa simita rimayninpi mana llamk'achisqankuta qawachin, chaywanmi ñawpa simipa ruwakuyninpi hatun pisi kasqanta rikuchin. Aswan pisillaqa, pichqa porciento (3 yachaq) siempre nivelpi kachkanku, chaymi pisillan yachaqkuna runa simita sapa kuti, kallpawan, kawsayninkupi ruwachisqankuta rikuchin.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/565
dc.language.isospa
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectNiveles
dc.subjectExpresión
dc.subjectQuechua
dc.subjectEstudiantes
dc.subjectLevels
dc.subjectExpression
dc.subjectQuechua
dc.subjectStudents
dc.subjectNiveles
dc.subjectRimay
dc.subjectRuna Simi
dc.subjectYachaqkuna
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleNivel de expresión oral del quechua en estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Pública “Luis Carranza” de Ayacucho-2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
renati.advisor.dni20019674
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3140-8968
renati.author.dni28314666
renati.discipline112086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorReyes Araujo, Wilber Antonio
renati.jurorValencia Aguilar, Edhgar Hector
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Primaria Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Salvador Cavero Ovalle"
thesis.degree.nameGrado de Bachiller en Educación Primaria Intercultural Bilingüe
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