La estrategia lúdica en la iniciación de la pre escritura de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°312/Mx–P De Sivia, 2020

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorAlcarraz Carbajal, Bibiano
dc.contributor.authorPalomino Villafuerte, Nélida
dc.date.accessioned2024-08-06T23:48:22Z
dc.date.available2024-08-06T23:48:22Z
dc.date.issued2024-08-06
dc.description.abstractEn el presente trabajo de investigación se abordó la problemática presentada sobre la aplicación de estrategia lúdica en la iniciación de la pre escritura de los niños y niñas de 5 años en la Institución Educativa Inicial N° 312/Mx-P de Sivia, 2020; tiene como objetivo determinar la influencia de la estrategia lúdica en la iniciación de la pre- escritura, cuya hipótesis consistió en la aplicación de la estrategia lúdica en la influencia satisfactoria en la iniciación de la pre escritura de los niños y niñas en el proceso de su aprendizaje. Se realizó una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo experimental, con un diseño de investigación pre experimental. La población estuvo conformada por 95 niños y niñas de 3, 4 y 5 años, de los cuales se ha seleccionado una muestra de manera intencional no aleatoria, que consta de 15 niños y niñas de 5 años. El instrumento de recolección de datos fue la ficha de observación, lista de cotejo, los mismos fueron sometidos al análisis respectivo de confiabilidad y validez, que se determinaron que el pre test y post test son aplicables por ser válido y confiable. Asimismo, se ha diseñado la propuesta pedagógica alternativa, como una propuesta innovadora para aplicar la estrategia lúdica en el desarrollo de la pre escritura en los niños y niñas de Educación Inicial.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/162
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategia lúdica
dc.subjectPre escritura
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLa estrategia lúdica en la iniciación de la pre escritura de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°312/Mx–P De Sivia, 2020
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni31466970
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8798-5268
renati.author.dni77284852
renati.discipline111086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorMayhua Quispe, Frida
renati.jurorRamirez Gutierrez, Jesús
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Profesora en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Palomino Villafuerte, Nelida - RESUMEN_organized.pdf
Tamaño:
798.7 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
EDUCACIÓN INICIAL INTERCULTURAL BILINGUE