Los títeres y su influencia en el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa N° 429-131 "Corazón de Guadalupe" - Pampay, 2019

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dc.contributor.advisorContreras Cconovilca, Máximo
dc.contributor.authorCruz Barboza, Carolina
dc.date.accessioned2024-08-06T12:32:51Z
dc.date.available2024-08-06T12:32:51Z
dc.date.issued2024-08-05
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado “Los títeres y su influencia en el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa N° 429 131 "Corazón de Guadalupe -Pampay”, se realizó con el propósito de mejorar la expresión oral; para ello realizamos un trabajo de naturaleza cuantitativa, utilizando el método inductivo – deductivo y la experimentación, ya que el objetivo principal fue determinar la influencia de los títeres en la expresión oral en los niños y niñas de 3, 4 y 5 años, la población estuvo conformada por 14 estudiantes y una muestra de 11, en quienes se utilizó como instrumentos una lista de cotejo y pruebas objetivas para medir ambas variables de estudio y con ello se determinó la significancia con respecto a los resultados obtenidos en el pre test con respecto al post test en cada una de sus dimensiones, además se realizó el procesamiento y análisis de datos haciendo uso de la estadística descriptiva simple, cuyos resultados se muestran a través de tablas y gráficos; de la misma forma, se utilizó pruebas paramétricas de muestras relacionadas en momentos distintos, esto a través del análisis en el programa estadístico SPSS 22, encontrando que la distribución de datos es no normal, para ello hicimos uso de la prueba Wilcoxon. El resultado final de esta investigación confirmó nuestra hipótesis general y se pudo demostrar que los títeres influyen de manera significativa en el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de la muestra, siendo estos mismos también para cada una de las dimensiones de las variables estudiadas; dando como conclusión general que los resultados fueron positivos en la aplicación de la presente investigación.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppjsco.edu.pe/handle/20.500.14661/132
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTítere
dc.subjectExpresión oral
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLos títeres y su influencia en el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa N° 429-131 "Corazón de Guadalupe" - Pampay, 2019
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni28573758
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1704-6678
renati.author.dni70121091
renati.discipline111086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorMontesinos Morillo, Abel Antonio
renati.jurorCangana Canchari, Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Profesora en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
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