BACHILLER

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Examinando BACHILLER por Autor "Reyes Araujo, Wilber Antonio"

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    La flexibilidad en los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa “San Ramón” de Huanta, 2025
    (2026-03-25) Simbron Chavez, Yeni; Reyes Araujo, Wilber Antonio
    La investigación se centró en: “La flexibilidad de los estudiantes de educación primaria en la Institución Educativa “San Ramón” de Huanta, 2025. El objetivo general del estudio fue identificar la flexibilidad en los estudiantes de educación primaria. El estudio se caracterizó por ser de tipo básico, con un nivel descriptivo y un diseño de investigación descriptivo simple (M-O). La población estuvo conformada por 120 estudiantes del sexto grado de primaria, de los cuales se seleccionó una muestra de 32 estudiantes, utilizando un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de observación y su instrumento fue una ficha de observación. Los datos se procesaron mediante estadística descriptiva y se presentaron en tablas de frecuencias. Los resultados principales revelaron que la flexibilidad general en los estudiantes se observó “A veces” en el 100% de la muestra. En cuanto a las dimensiones, la flexibilidad estática fue “A veces” para el 53,1% y “Siempre” para el 46,9% de los estudiantes. La flexibilidad dinámica mostró “Siempre” en el 87,5% de estudiantes. Sin embargo, la flexibilidad funcional aplicada a actividades físicas se manifestó “A veces” en el 84,4% de los estudiantes; el 9,4% evidenció “Nunca” y un 6,3% manifestó “Siempre”. En conclusión, si bien los estudiantes demuestran una marcada presencia de flexibilidad, especialmente en su dimensión dinámica, existe una oportunidad para fortalecer la flexibilidad estática, y funcional, dada la variabilidad observada en estas capacidades.
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    Preferencias deportivas de los estudiantes del segundo de secundaria de la Institución Educativa “San Francisco de Asís”- Huanta, 2025
    (2026-03-31) Paredes Mercado, Flor Karina; Reyes Araujo, Wilber Antonio
    El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo conocer las preferencias deportivas de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “San Francisco de Asís”, ubicada en Huanta, durante el año 2025. La investigación fue de tipo básica, de nivel descriptivo, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, utilizando el método deductivo-estadístico. La población estuvo conformada por 125 estudiantes del segundo grado de secundaria, de los cuales se seleccionó una muestra de 25 estudiantes mediante un muestreo no probabilístico de tipo intencional. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de observación y como instrumento una ficha de observación. La validez del instrumento fue determinada mediante el juicio de expertos y la confiabilidad se evaluó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados muestran que el 72 % de los estudiantes presenta bajo interés en la práctica deportiva, mientras que el 12 % manifiesta un alto interés y el 16 % se encuentra en un nivel intermedio. Estos resultados evidencian que, en general, los estudiantes presentan una motivación limitada hacia la práctica deportiva, situación que podría estar relacionada con factores personales, sociales o con la falta de recursos e instalaciones adecuadas para la actividad física.
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    Valores morales en los estudiantes de las Instituciones Educativas de Huanta, 2025.
    (2026-03-23) Mendoza Fernandez, Samuel; Reyes Araujo, Wilber Antonio
    El presente trabajo de investigación, titulado “Valores morales en los estudiantes de las instituciones educativas de Huanta, 2025”. Tuvo como objetivo general describir los valores morales de los estudiantes de nivel primario. Esta investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo. Se trata de un estudio de tipo básico, con un nivel descriptivo y un diseño de investigación descriptiva simple (M---O). La población estuvo conformada por 131 estudiantes de tercer grado, de los cuales 28 niños pertenecientes a la sección “D” fueron seleccionados como grupo focal. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de observación y la ficha de observación como instrumento. Mediante la estadística descriptiva, los principales resultados revelaron que los valores morales, la responsabilidad, el respeto, la honestidad y la solidaridad se ubican en el nivel intermedio, lo que significa que el 82.1% de los niños y niñas se encuentran en el nivel “medio”, mostrando comportamientos parciales u ocasionales, el 7.1% alcanza un nivel “alto” de práctica constante de valores morales y un 10.7% se encuentran en nivel “bajo”, indicando una necesidad urgente de reforzar la formación en valores morales, la principal conclusión es que la práctica de valores morales se encuentran en el nivel intermedio, lo que indica la necesidad de fortalecer la formación en valores desde la escuela y la familia.