EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGUE PPD

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https://hdl.handle.net/20.500.14661/292

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Examinando EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGUE PPD por Autor "Altamirano Medina, Eli Nicolasa"

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    Educación ecológica en la Institución Educativa Primaria Nº 54082 “Semillas del Saber”, Apurímac, 2024.
    (2026-05-27) Altamirano Medina, Eli Nicolasa; Dr. Farfán Bellido, René
    El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar el nivel de conciencia ambiental de los niños y niñas de 6 a 12 años en la Institución Educativa Primaria Nº 54082 “Semillas del Saber”, Apurímac. El estudio fue de tipo no experimental, el nivel asumido fue descriptiva, tendiendo como método de investigación deductivo, analítico y sintético; el diseño de investigación fue descriptivo, la muestra considerada fue de 39 estudiantes del nivel primaria para la cual se ha empleado como técnica la encuesta y como instrumento cuestionario de encuesta. El estudio arribó al siguiente resultado: El nivel de conciencia ambiental de los niños y niñas de 6 a 12 años en la Institución Educativa Primaria Nº 54082 “Semillas del Saber”, Apurímac, refleja un desarrollo moderado. Los resultados indican que el 64% de los estudiantes se encuentra en el nivel "Medio", lo que sugiere que poseen un conocimiento y una actitud aceptables respecto al cuidado del medio ambiente. Asimismo, el 21% de los estudiantes se ubica en el nivel "Bajo", evidenciando una comprensión limitada y una actitud poco desarrollada hacia la conservación del entorno. En contraste, solo el 15% alcanza el nivel "Alto", lo que demuestra un mayor compromiso y comprensión en relación con la protección ambiental. Estos resultados destacan la importancia de fortalecer estrategias educativas que impulsen una mayor conciencia ecológica, promoviendo hábitos y valores sostenibles desde la infancia.