EDUCACIÓN INICIAL INTERCULTURAL BILINGUE PPD

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https://hdl.handle.net/20.500.14661/295

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Examinando EDUCACIÓN INICIAL INTERCULTURAL BILINGUE PPD por Materia "Balance"

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    Las danzas folclóricas en el desarrollo de la motricidad gruesa de los niños de 4 años en la Institución Educativa N°38990-A Maravilla Pichari - Cusco, 2023
    (2026-01-09) Huyhua López, Flor María; Quispe Morales, Rolando Alfredo
    El objetivo formulado inicialmente para desarrollar el estudio consideró analizar la influencia del uso de las danzas folclóricas en el desarrollo de la motricidad gruesa de los niños de 4 años en la Institución Educativa N°38990- A Maravilla Pichari - Cusco, 2023. Para lograr este propósito se utilizó los procedimientos metodológicos del enfoque cuantitativo, teniendo como referente procedimental al diseño preexperimental. El desarrollo de las actividades de intervención demandó la participación de 22 niños(as). Para la recolección de la información fue necesario elaborar y aplicar listas de cotejo que han permitido medir el desarrollo de la motricidad gruesa entes y después del pre experimento. Para sistematizar los resultados se utilizaron estrategias estadísticas, así como el cálculo de estadígrafos como es el caso de los Rangos de Wilcoxon que permitió valorar el comportamiento de la variable dependiente. Los resultados a nivel descriptivo dan cuenta que, en la preprueba el 10 % de los niños(as) se ubican en el nivel inicio, mientras que en la posprueba el 95,5% se ubica en logro esperado y el 4,5% se ubica en logro destacado. Las conclusiones registran que el uso didáctico de las danzas folclóricas es efectivo en el desarrollo de la motricidad gruesa, tal como lo confirman el valor obtenido para Rangos de Wilcoxon (-4,111), mientras que el valor (0,00) < α (0,05) lo que significa que se ha aceptado la Ha y rechazada la Ho.