BACHILLER

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Examinando BACHILLER por Materia "Alimentación"

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    Hábitos de Alimentación Saludable en los Estudiantes de Educación Primaria de Huanta, 2025
    (2026-03-12) Guillen Lopez, Yesenia Anel; Contreras Cconovilca, Máximo
    La presente investigación titulada “Hábitos de alimentación saludable en los estudiantes de Educación Primaria de Huanta, 2025”, tuvo como objetivo describir el nivel de los hábitos de alimentación saludable en los estudiantes de tercer grado “B” de la Institución Educativa “González Vigil”, la investigación es de tipo descriptiva diseño descriptivo simple, la población estuvo constituida por 132 niños y niñas, con una muestra de 29 estudiantes de ambos géneros del tercer grado “B”, para lo cual se empleó la técnica de muestreo no probabilístico intencional, utilizando como instrumento de recolección de datos la ficha de observación. Los resultados obtenidos muestran que, del total de 29 estudiantes evaluados, el 31.03 % se ubica en el nivel malo en cuanto a los hábitos de alimentación saludable, el 58.62 % se encuentra en un nivel regular y solo el 10.34 % alcanzan el nivel bueno. En conclusión, los resultados evidencian que la mayoría de los estudiantes presentan hábitos de alimentación saludable en los niveles malo y regular, siendo solo una minoría la que se posiciona en un nivel bueno. Esta situación refleja la necesidad de implementar estrategias educativas que fomenten una alimentación saludable, priorizando a los estudiantes que se encuentran en el nivel malo y promover cambios sostenibles hacia hábitos más saludables.
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    Los hábitos saludables en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 429-13 “Carmen Soto Flores” de Uyuvirca-Huanta, 2025
    (2026-06-19) Vargas Vivanco, Sumy Yamile; Dr. Alcarraz Carbajal, Bibiano; https://orcid.org/0009-0004-1704-6678
    El presente trabajo de investigación, titulado “Los hábitos saludables en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 429-13/Mx-P “Carmen Soto Flores” de Uyuvirca-Huanta, 2025”, tuvo como objetivo describir los hábitos saludables en los niños de educación inicial. La investigación fue de tipo básica, de nivel descriptivo, con diseño descriptivo simple, se trabajó con una muestra censal de 25 niños. En la recolección de datos se empleó la técnica de observación y como instrumento la ficha de observación. Los datos fueron analizados mediante la estadística descriptiva. Los resultados evidenciaron que, el 52% de niños presenta hábitos saludables constante, el 48% lo práctica ocasionalmente, lo que refleja una distribución equilibrada. En la dimensión alimentación, el 52% consume siempre alimentos nutritivos, el 44% lo hace a veces y el 4% nunca, lo cual evidencia la necesidad de mejorar los hábitos alimenticios. En la actividad física, el 60% participa constante, mientras que el 40% presenta cierta irregularidad. El autocuidado constituye la dimensión más débil, ya que solo el 36% lo practica constante, el 52% de manera ocasional y el 12% no lo realiza, lo que, demanda la implementación de intervenciones oportunas desde la primera infancia. Se concluye que, si bien más de la mitad de los niños presenta hábitos saludables aceptables, aún persisten deficiencias significativas en la alimentación, la actividad física y el autocuidado. En ese sentido, los hallazgos evidencian la necesidad de implementar programas de promoción de salud tanto en la institución educativa.