Influencia de los talleres grafico plástico en el desarrollo de la grafomotricidad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 302/Mx-P González Vigil de Huanta, 2023.

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dc.contributor.advisorContreras Cconovilca, Máximo
dc.contributor.authorVicaña Lazares, Mieyquelin
dc.date.accessioned2025-02-07T16:02:40Z
dc.date.available2025-02-07T16:02:40Z
dc.date.issued2025-02-07
dc.description.abstractLa investigación titulada “Influencia de los talleres grafico plástico en el desarrollo de la grafomotricidad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 302/Mx-P González Vigil de Huanta, 2023”, tuvo el objetivo de demostrar de qué manera los talleres grafico plástico influyen en el desarrollo de la grafomotricidad en los niños y niñas de 5 años, para ello se utilizó el tipo de estudios experimental con diseño pre experimental de un solo grupo pre y post test, utilizando los métodos científico, inductivo y deductivo, la muestra está conformada por 25 estudiantes, el muestreo fue no probabilístico intencional, utilizando instrumentos como la guía de observación que permitirá entrar en contacto de manera directa con los estudiantes, para ello se utilizó una propuesta pedagógica de aprendizaje a través de 12 sesiones utilizando materiales adecuados con una duración de 90 minutos por cada intervención y esto nos permite concluir que la presente propuesta puede ser aplicada en diferentes niveles de educación básica regular, siendo flexible, ya que se adecua a múltiples contextos, teniendo en cuenta las características de cada nivel, ciclo y grado, los instrumentos propuestos se pueden contextualizar de acuerdo a las necesidades del contexto educativo.
dc.description.abstractThe research titled “Influence of graphic-plastic workshops on the development of graphomotor skills in 5-year-old boys and girls of Educational Institution No. 302/MxP González Vigil de Huanta, 2023”, had the objective of demonstrating what way the plastic graph workshops influence the development of graphomotor skills in 5-year-old boys and girls, for this the type of experimental studies was used with a pre-experimental design of a single group pre and post test, using scientific, inductive and deductive, the sample is made up of 25 students, the sampling was intentional non-probabilistic, using instruments such as the observation guide that will allow direct contact with the students, for this a pedagogical learning proposal was used through 12 sessions using appropriate materials with a duration of 90 minutes for each intervention and this allows us to conclude that the present proposal can be applied at different levels of regular basic education, being flexible, since it is adapted to multiple contexts, taking into account the characteristics of each level, cycle and grade, the proposed instruments can be contextualized according to the needs of the educational context.
dc.description.abstractKay investigacionmi sutinchasqa “Influencia de los talleres gráficos-plásticos en el desarrollo de la grafomotricidad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa No 302/Mx-P González Vigil de Huanta, 2023”,pichqa watayoq wawakunapa allin ñanninta rikurichinapaqmi chay talleres de gráficos plásticos nisqanchikmi allin, chaymanta kay grafomotor nisqanchik yachaykunata wiñarichinapaqmi allin chay clase de estudios experimentales nisqanchik. Llankananchikpaqa atipana karqa kay diseño preexperimental nisqanchikta huk huñullamanta pre y post test nisqanchiktam qawana, kay metodo científico, inductivo hinallataq deductivo nisqanchiktam atipana allinta qawaykuspa , kay muestraqa 25(iskay chunka pichqayuq) yachapakuq wawakunawan ruwasqam kachkan, muestreoqa intencionalmi karqa mana probabilístikoyoq, hawana instrumento apanapaqa,kay guía de observación nisqanchikmi, chaymi hawachiwasun imayna wawakuna kachkan kay grafomotricidad nisqanchikpi, chaypaqmi huk propuesta de aprendizaje pedagógico nisqanchikta 12(chunka iskayniyoq) sesiones nisqanchikwan materiales apropiados nisqanchikwan, duración 90 minutos sapa haqaykuypi nisqanchik chaymanta kaymi haqachiwanchik kay yachaykunataqa llamkachwansi llapan wawachakunaqan niveles de educación básica regular nisqanchikpi, flexible kasqanrayku, kaymi ninku makillas kanku askha contextokunaman, sapa nivel, ciclo hinallataq grado nisqanchik, chay instrumentukuna yuyaykusqakunataqa contextualizakunmanmi contexto educativo nisqanchikpa necesitasqanman hina.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/283
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTalleres grafico plástico
dc.subjectGrafomotricidad
dc.subjectPlastic graphics workshops
dc.subjectGraphomotor skills
dc.subjectPlástico gráfico nisqanmanta llamkaykuna
dc.subjectGrafomotor yachaykuna
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleInfluencia de los talleres grafico plástico en el desarrollo de la grafomotricidad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 302/Mx-P González Vigil de Huanta, 2023.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersion
renati.advisor.dni28573758
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1704-6678
renati.author.dni73856991
renati.discipline111086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorCangana Canchari, Walter
renati.jurorLeón Peralta, María Justina
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Licenciada en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
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