Juego de Roles para promover autorregulación emocional en estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 219, Churcampa, 2024

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dc.contributor.advisorAlcarraz Carbajal, Bibiano
dc.contributor.authorFlores Ferrua, Cenaida
dc.date.accessioned2026-04-17T21:55:36Z
dc.date.available2026-04-17T21:55:36Z
dc.date.embargoEnd2026-04-17
dc.date.issued2026-04-17
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo usar el juego de roles para el desarrollo de la autorregulación emocional en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N.° 219 de Churcampa, 2024. El estudio fue de tipo aplicado, con nivel explicativo y diseño preexperimental de un solo grupo con pretest y postest, lo que permitió evaluar los cambios generados tras la aplicación de la estrategia pedagógica. La población estuvo conformada por 24 estudiantes de 4 años, de los cuales la muestra fue de 12 niños seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, constituyendo una muestra intencional debido a la organización del aula. La técnica de recolección de datos fue la observación y el instrumento utilizado fue la ficha de observación, el cual fue validado mediante juicio de expertos y sometido a prueba piloto para determinar su confiabilidad. El procesamiento de datos se realizó mediante estadística descriptiva e inferencial, utilizando los programas SPSS y Excel, organizando la información en tablas y gráficos, y aplicando pruebas estadísticas para la contrastación de hipótesis y análisis de los efectos de la intervención.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/442
dc.language.isospa
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectjuego de roles
dc.subjectAutorregulación emocional.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleJuego de Roles para promover autorregulación emocional en estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 219, Churcampa, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
renati.advisor.dni31466970
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8798-5268
renati.author.dni23368784
renati.discipline111086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorReyes Araujo, Wilber Antonio
renati.jurorOré Espinoza, Giovana
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Salvador Cavero Ovalle”
thesis.degree.nameGrado de Bachiller en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
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