El material audiovisual para promover el idioma quechua en los niños de la Institución Educativa “San Francisco de Asís” de Huanta, 2025.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorAlcarraz Carbajal, Bibiano
dc.contributor.authorParedes Mercado, Estrella Milagros
dc.date.accessioned2026-08-27T21:03:35Z
dc.date.available2026-08-27T21:03:35Z
dc.date.embargoEnd2026-08-27
dc.date.issued2026-08-27
dc.description.abstractLa presente investigación, titulada "El Material Audiovisual para Promover el Idioma quechua en los Niños en la Institución Educativa Inicial "San Francisco de Asís" de Huanta, 2025", se enfocó en el lenguaje oral del quechua en niños de educación inicial, estableciendo como objetivo general determinar en qué medida influye el material audiovisual en la promoción del idioma quechua en las dimensiones de comprensión auditiva, expresión oral y actitud hacia la lengua. Metodológicamente, el estudio se clasificó como una investigación educativa de tipo aplicada y de nivel explicativo o experimental, empleando un diseño pre experimental con un solo grupo de pre test y post test (GE: O1 X O2), un diseño que se caracteriza por un control limitado de variables y la ausencia de un grupo de control. La población de estudio estuvo constituida por 83 estudiantes y una muestra de 27 niños y niñas de 5 años. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de observación, siendo el instrumento la ficha de observación, el cual fue validado mediante juicio de 3 expertos y se determinó su confiabilidad a través de la aplicación de un pilotaje a un grupo ajeno a la muestra. La intervención experimental consistió en la aplicación de 10 sesiones utilizando materiales audiovisuales, específicamente videos de cuentos en quechua. Los resultados mostraron que, después de la intervención, el 100% de los niños salió del nivel de inicio en la promoción del idioma quechua, evidenciando un progreso significativo en todas las dimensiones evaluadas. La prueba inferencial (p=0.000) confirmó la eficacia de los materiales audiovisuales. Se concluye que los video cuentos constituyen una estrategia efectiva para promover el quechua en niños de 5 años, contribuyendo a su revitalización desde la educación inicial.
dc.description.abstractThis research, titled "Audiovisual Material to Promote the Quechua Language in Children at the “San Francisco de Asís” Initial Educational Institution in Huanta, 2025," focused on the Oral Language of Quechua in early childhood education students, with the general objective of determining the influence of audiovisual material on the promotion of the Quechua language in the dimensions of auditory comprehension, oral expression, and attitude toward the language. Methodologically, the study was classified as applied educational research at the explanatory or experimental level, employing a pre-experimental design with a single group pre-test and post-test (GE: O1 X O2), a design characterized by limited control of variables and the absence of a control group. The study population consisted of 83 students, and the sample included 27 boys and girls aged 5 years. For data collection, the observation technique was used, with the observation record as the instrument, which was validated through judgment by 3 experts and its reliability determined via piloting on a group external to the sample. The experimental intervention consisted of 10 learning sessions using audiovisual materials, specifically animated storytelling videos narrated in Quechua. Finally, the inferential evidence (p=0.000) demonstrated the effectiveness of the audiovisual materials, achieving that 100% of the children advanced from the initial level in the promotion of the Quechua language after the intervention.
dc.description.abstractKay yachay maskaypa sutinmi "El Material Audiovisual para Promover el idioma quechua pichqa watayuq warmakupi, paykuanaqa kanku 'San Francisco de Asís' yachay wasimanta kay Huanta llaqtapi tarikun", chaypin anchata munarqa ñawpaqman apayta lengua oral quechua nisqata wawakunapi educación temprana nisqapi, chaypin churakurqan objetivo general hina determinanapaq imaynatas kay material audiovisual nisqanchiq yanapam warmakunata rimanmanpaq quechua siminchikta, yachasunpas yanapanchu manachu warmakunapa qamutayninpi, rimankuchu icha manachu imallatapas quechua simipi, kay yachayqa clasificasqa karqa investigación educativa aplicada hina huk nivel explicativo utaq experimental kaqpi, llamk’achispa huk diseño pre-experimental huk sapalla pre-prueba chaymanta post-prueba qutuwan (GE: O1 x O2). Kay diseñuqa, mana control nisqa qutuwan ima riqsichikun. Kay estudiopiqa karqa pusaq chunka kimsayuq warmakuna poblacionniypi chaynallataqmi muestra nisqapiqa karqa iskay chunka qanchisniyuq warmakuna phichqa watayuq. Willakuy huñuyqa ruwakurqa qawariywan, qawariypa lista de comprobación nisqa instrumentu hina. Kay lista de comprobación nisqataqa kimsa yachaqkunam validarqaku, chaymantam confiabilidad nisqatapas determinarqaku huk estudio piloto nisqawan huk grupo hawa muestrawan. Chay intervención experimental nisqapiqa 10 sesiones nisqakunam karqa materiales audiovisuales nisqawan, chaykunam karqa cuentos animados, takikuna, videokuna ima cultura quechua nisqamanta. Chay prueba inferencial (p=0,000) rikuchirka chay materiales audiovisualespa alli kashkata, 100% wawakunami ñawpakman rirkakuna nivel inicialmanta quechua simi wiñariypi kay intervención tukurishka kipaka.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/572
dc.language.isospa
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectMaterial Audiovisual
dc.subjectQuechua
dc.subjectComprensión Auditiva
dc.subjectExpresión Oral
dc.subjectActitud Hacia la Lengua
dc.subjectVisual
dc.subjectLanguage
dc.subjectQuechua
dc.subjectAuditory Comprehension
dc.subjectOral Expression
dc.subjectAttitude Toward The Language
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEl material audiovisual para promover el idioma quechua en los niños de la Institución Educativa “San Francisco de Asís” de Huanta, 2025.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
renati.advisor.dni31466970
renati.advisor.orcidhttp://orcid.org/000-0001-8798-5268
renati.author.dni76302150
renati.discipline111086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorJose Huaman, Wilber Antonio
renati.jurorReyes Araujo, Wilber Antony
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Salvador Cavero Ovalle"
thesis.degree.nameTíulo profesional de licenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
T_76302150_PAREDES MERCADO, Estrella Milagros_T.pdf
Tamaño:
3.36 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
EDUCACIÓN INICIAL INTERCULTURAL BILINGUE FID