La práctica del yoga en la regulación emocional en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 277-9, La Merced, Andahuaylas 2024

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dc.contributor.advisorAlcarraz Carbajal, Bibiano
dc.contributor.authorFernandez Franco, Renee
dc.date.accessioned2026-04-15T16:21:36Z
dc.date.available2026-04-15T16:21:36Z
dc.date.issued2026-04-15
dc.description.abstractLa presente investigación tendrá como objetivo emplear el yoga para promover el desarrollo de la regulación emocional en estudiantes de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial N.° 277-9, La Merced, Andahuaylas, durante el año 2024. El estudio se desarrollará bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y nivel explicativo, con el propósito de establecer la relación de causa-efecto entre la práctica del yoga y la regulación emocional en los niños. Se emplearán métodos científicos como el inductivo y deductivo, así como el método hipotético-deductivo, experimental y estadístico, los cuales permitirán orientar de manera sistemática el proceso de investigación. El diseño será preexperimental, con un solo grupo al que se le aplicará un pre test y un post test para medir los cambios producidos tras la intervención. La población estará conformada por 13 estudiantes, mientras que la muestra será de 11 estudiantes de 4 y 5 años, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica de recolección de datos será la observación, utilizando como instrumento una ficha de observación debidamente estructurada. La validez del instrumento se garantizará mediante el juicio de expertos, y la confiabilidad se verificará a través de una prueba piloto. Para el procesamiento y análisis de los datos se emplearán técnicas de estadística descriptiva e inferencial, lo que permitirá interpretar los resultados de manera objetiva. Se espera demostrar que la práctica del yoga contribuirá significativamente al desarrollo de la regulación emocional en los estudiantes, favoreciendo su bienestar y adecuado desenvolvimiento socioemocional.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/414
dc.language.isospa
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectComprensión emocional
dc.subjectEmocion
dc.subjectGestión emocional
dc.subjectRegulación emocional
dc.subjectRelajación
dc.subjectRespiración
dc.subjectYoga
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLa práctica del yoga en la regulación emocional en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 277-9, La Merced, Andahuaylas 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
renati.advisor.dni31466970
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8798-5268
renati.author.dni44341358
renati.discipline111086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorLeon Peralta, Maria Justina
renati.jurorOrellana Perez, Yolanda Apolinaria
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Salvador Cavero Ovalle"
thesis.degree.nameGrado de Bachiller en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
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