El método Design Thinking en el desarrollo del diseño y construcción de soluciones tecnológicas en estudiantes de sexto grado “B” de educación primaria en la Institución Educativa N° 38310/Mx-P “Manuel Jesús Urbina Cárdenas” de Triboline – Sivia, 2023.

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dc.contributor.advisorAlcarraz Carbajal, Bibiano
dc.contributor.authorPorras Mallque, Isabel Corayma
dc.date.accessioned2025-07-14T16:51:32Z
dc.date.available2025-07-14T16:51:32Z
dc.date.issued2025-07-14
dc.description.abstractEn el presente estudio se investigó el diseño y construcción de soluciones tecnológicos para que los niños se desenvuelvan utilizando el método desing tinking el cual permite que los niños y niñas resuelvan las dificultades, problemas e innovar ideas a partir de las necesidades, generando soluciones tecnológicas de su entorno, dentro y fuera de la ula. Por ello se optó el objetivo de aplicar el Método Design Thinking en el desarrollo del Diseño y Construcción de Soluciones Tecnológicas en los estudiantes de sexto “B” de educación primaria en la Institución Educativa N.° 38310/Mx-P “Manuel Jesús Urbina Cárdenas” de Triboline, Sivia 2023. Se realizó una investigación de tipo aplicada, de nivel experimental con diseño pre experimental con una muestra de 16 estudiantes seleccionados mediante la técnica de recolección de datos se empleó la técnica de observación cuyo instrumento la ficha de observación, los datos recolectados se organizó en tablas de frecuencia y gráficos estadísticos, en la prueba de hipótesis se emplea el estadígrafo con prueba de rangos con signos de wilconxon para muestras relacionadas, donde el Método Design Thinking en el desarrollo del Diseño y Construcción de Soluciones Tecnológicas (valor p=0.001<0.05). Esto indica que el método desing thinking como estrategia mejora en el desarrollo del diseño y construcción de prototipos tecnológicos.
dc.description.abstractIn the present study, the design and construction of technological solutions for children to relax was investigated using the design tinking method that allows children to solve difficulties, problems and innovate ideas based on needs, generating technological solutions from their environment, within and out of the classroom. Therefore, the objective of applying the Design Thinking Method in the development of the Design and Construction of Technological Solutions in the students of sixth “B” of primary education of the Educational Institution No. 38310/Mx-P “Manuel Jesús” is proposed. Urbina Cárdenas” from Triboline, Sivia 2023. An applied research was carried out, at an experimental level with a pre-experimental design, with a sample of 10 students selected through the data collection technique, the observation technique was used, the instrument of which was observation sheet, the data collected were organized in frequency tables. and statistical graphs, in the hypothesis test the statistician is used with Wilconxon signed rank test for related samples, where the Design Thinking Method is used in the development of Technological Solutions, Design and Construction (p value=0.001<0.05). This indicates that the design thinking method as a strategy improves the development of the design and construction of technological prototypes.
dc.description.abstractKay yachaypiqa, wawakuna samarinankupaq solucionkuna tecnológica nisqakuna ruwaypas, ruwaypas, investigasqa karqan, chaypaqmi investigarqanku chay método de tinking de diseño nisqawan, chaymi wawakunata yanapan sasachakuykunata, sasachakuykunata, hinallataq yuyaykunata mosoqyachinankupaq, necesitasqankuman hina, chaywanmi solucionkuna tecnológica nisqakunata paqarichimunku, pachamamankumanta, hawapipas aulapi. Chayraykum, Institución Educativa No 38310/Mx-P “Manuel Jesús” nisqapa suqta kaq “B” nisqa educación primaria nisqa yachakuqkunaman, Diseño y Construcción de Soluciones Tecnológicas nisqa ruwaypi, Método de Pensamiento de Diseño nisqawan churanapaq objetivo nisqa churasqa kachkan. Urbina Cárdenas” Triboline, Sivia 2023. Shuk investigación aplicada rurashkami, shuk nivel experimentalpi shuk diseño pre-experimentalwan, shuk muestra 10 yachakukkunamanta akllashkawan kay técnica de recolección de datoswan, kay técnica de observación llankaywanmi, chaypa instrumentun karqan qhaway raphi, huñusqa willakuykunaqa tablas de frecuencia nisqapi organizasqa karqan. hinallataq gráficos estadísticos nisqakuna, prueba de hipótesis nisqapiqa estadístico nisqa prueba de rango firmado nisqawanmi llamkachisqa muestrakuna tupaqninpaq, chaypim Método de Pensamiento de Diseño nisqawan Soluciones Tecnológicas, Diseño y Construcción nisqa ruwaypi llamkachisqa (p valor=0.001<0.05) . Kaymi qawarichin chay método de pensamiento de diseño nisqa estrategia hina allinchan chay diseño nisqapa wiñayninta hinaspa prototipos tecnológicos nisqapa ruwayninta.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/318
dc.language.isospa
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectMétodo design thinking
dc.subjectdesarrollo,
dc.subjectDiseño
dc.subjectConstrucción
dc.subjectSoluciones
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEl método Design Thinking en el desarrollo del diseño y construcción de soluciones tecnológicas en estudiantes de sexto grado “B” de educación primaria en la Institución Educativa N° 38310/Mx-P “Manuel Jesús Urbina Cárdenas” de Triboline – Sivia, 2023.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni31466970
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8798-5268
renati.author.dni73989728
renati.discipline112086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorReyes Araujo, Wilber Antonio
renati.jurorOrellana Perez, Yolanda Apolinaria
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primaria Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Salvador Cavero Ovalle”
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Licenciada en Educación Primaria Intercultural Bilingüe
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