Los cuentos infantiles para desarrollar la expresión oral en los estudiantes del tercer ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 38990-11/Mx-P de Castro Pampa, Huanta 2022
Fecha
2025-09-25
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Resumen
Los cuentos infantiles en la expresión oral en el área de comunicación en los estudiantes, los estudiantes presentan dificultades a la hora de expresarse, los textos dados a veces a los estudiantes son largos y no claros de entender muchas veces, esto género un rechazo en el saber comunicativo en los estudiantes, ya que los estudiantes no logran expresarse de manera clara, coherente y fluida. El objetivo general planteado fue: Comprobar la influencia de los cuentos infantiles para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes del tercer ciclo, por qué los cuentos posibilitaron que se sientan seguros y confiados a la hora de expresarse con los demás, la investigación fue ejecutada en la Institución Educativa N° 38990-11/Mx-P de Castro Pampa - Huanta 2022,el tipo de investigación fue educativa aplicada, de nivel experimental, con el diseño pre experimental con un solo grupo, con una población de 25 estudiantes, con una muestra de 10 estudiantes en la recolección de datos se empleó la técnica de observación cuyo instrumento es la ficha de observación, los datos recolectados se organizó en la tabla de frecuencia y gráficos estadísticos, en la prueba de hipótesis se emplea el estadígrafo con prueba de rangos con signos de Wilcoxon para muestras relacionada ,donde el uso de los cuentos infantiles influyo significativamente en el nivel de la expresión oral, fluidez, coherencia y claridad y en la examinación de la solución obtenida (valor p=0,004<0,05), esto indica que los cuentos infantiles como estrategia mejoro en logro de aprendizaje en la expresión oral de los estudiantes.
Children's stories in oral expression in the area of communication in students, students present difficulties when expressing themselves, the texts given to students are sometimes long and not cleared to understand many times, this generates a rejection in the communicative knowledge in students, since students are unable to express themselves in a clear, coherent and fluid manner. The general objective set was: To verify the influence of children's stories for the development of oral expression in third cycle students, why the stories made it possible for them to feel safe and confident when expressing themselves with others, the research was executed at the Educational Institution N° 38990-11/Mx-P of Castro Pampa - Huanta 2022, the type of research was applied educational, experimental level, with the pre-experimental design with a single group, with a population of 25 students, With a sample of 10 students, in the data collection the observation technique was used whose instrument is the observation sheet, the data collected was organized in the frequency table and statistical graphs, in the hypothesis test the statistician with test is used. of Wilcoxon signed ranks for related samples, where the use of children's stories significantly influenced the level of oral expression, fluency, coherence and clarity and the examination of the solution obtained (p value = 0.004 < 0.05) This indicates that children's stories as a strategy improved learning achievement in students' oral expression.
Wawakunapa willakuyninkuna expresion oral nisqapi yachakuqkunapi rimanakuypi, yachakuqkunam sasachakuykunata qawachinku rimarispanku, yachakuqkunaman qusqa qillqakunaqa wakin kutipiqa unaymi hinaspapas achka kutipim mana chuyachu entiendenapaq, kayqa yachakuqkunapi willakuy yachaypi mana chaskisqatam paqarichimun, chaymantapacha yachakuqkuna mana sut’i, hukllachasqa, fluido nisqa rimayta atinkuchu. Chay objetivo general nisqa churasqa karqan: Wawakunaq willakuyninkunaq influencianta cheqaqchanapaqmi, kinsa kaq ciclopi yachakuqkunapi expresión oral nisqa wiñananpaq, imaraykun chay willakuykunaqa atirqanku hukkunawan rimashaspa mana imamanta manchakuspa, mana manchakuspa sientekunankupaq, chaymi Educativo nisqapi investigacionqa ruwakurqan nisqa Educativa N° 38990-11/Mx-P de Castro Pampa - Huanta 2022,Chay laya investigacionqa aplicasqa karqan educativo, nivel experimental, huk diseño preexperimentalwan huk huñuwan, huk población 25 estudiantekunawan, huk muestra 10 estudiantekunawan Datos huñuypi, técnica de observación nisqawanmi llamk’akurqa, chaypa instrumenton nisqa qhaway raphi, chay huñusqa willakuykunaqa organizasqa karqan tabla de frecuencia nisqapi hinallataq gráficos estadísticos nisqapi, prueba de hipótesis nisqapiqa prueba de rango firmado wilconxon nisqawan estadístico nisqawanmi muestrakuna tupaqninpaq, maypichus wawakunaq willakuyninkunaq utilizakuynin anchata influirqa nivel de expresión oral, fluidez, coherencia y claridad nisqapi chaynallataq examen de la solución obtenida nisqapi (valor p=0,004<0,05), kayqa qawarichinmi warmakunapa willakuyninkuna estrategia hina allinchasqanmanta yachay haypay expresión oral nisqapi yachakuqkunapa.
Children's stories in oral expression in the area of communication in students, students present difficulties when expressing themselves, the texts given to students are sometimes long and not cleared to understand many times, this generates a rejection in the communicative knowledge in students, since students are unable to express themselves in a clear, coherent and fluid manner. The general objective set was: To verify the influence of children's stories for the development of oral expression in third cycle students, why the stories made it possible for them to feel safe and confident when expressing themselves with others, the research was executed at the Educational Institution N° 38990-11/Mx-P of Castro Pampa - Huanta 2022, the type of research was applied educational, experimental level, with the pre-experimental design with a single group, with a population of 25 students, With a sample of 10 students, in the data collection the observation technique was used whose instrument is the observation sheet, the data collected was organized in the frequency table and statistical graphs, in the hypothesis test the statistician with test is used. of Wilcoxon signed ranks for related samples, where the use of children's stories significantly influenced the level of oral expression, fluency, coherence and clarity and the examination of the solution obtained (p value = 0.004 < 0.05) This indicates that children's stories as a strategy improved learning achievement in students' oral expression.
Wawakunapa willakuyninkuna expresion oral nisqapi yachakuqkunapi rimanakuypi, yachakuqkunam sasachakuykunata qawachinku rimarispanku, yachakuqkunaman qusqa qillqakunaqa wakin kutipiqa unaymi hinaspapas achka kutipim mana chuyachu entiendenapaq, kayqa yachakuqkunapi willakuy yachaypi mana chaskisqatam paqarichimun, chaymantapacha yachakuqkuna mana sut’i, hukllachasqa, fluido nisqa rimayta atinkuchu. Chay objetivo general nisqa churasqa karqan: Wawakunaq willakuyninkunaq influencianta cheqaqchanapaqmi, kinsa kaq ciclopi yachakuqkunapi expresión oral nisqa wiñananpaq, imaraykun chay willakuykunaqa atirqanku hukkunawan rimashaspa mana imamanta manchakuspa, mana manchakuspa sientekunankupaq, chaymi Educativo nisqapi investigacionqa ruwakurqan nisqa Educativa N° 38990-11/Mx-P de Castro Pampa - Huanta 2022,Chay laya investigacionqa aplicasqa karqan educativo, nivel experimental, huk diseño preexperimentalwan huk huñuwan, huk población 25 estudiantekunawan, huk muestra 10 estudiantekunawan Datos huñuypi, técnica de observación nisqawanmi llamk’akurqa, chaypa instrumenton nisqa qhaway raphi, chay huñusqa willakuykunaqa organizasqa karqan tabla de frecuencia nisqapi hinallataq gráficos estadísticos nisqapi, prueba de hipótesis nisqapiqa prueba de rango firmado wilconxon nisqawan estadístico nisqawanmi muestrakuna tupaqninpaq, maypichus wawakunaq willakuyninkunaq utilizakuynin anchata influirqa nivel de expresión oral, fluidez, coherencia y claridad nisqapi chaynallataq examen de la solución obtenida nisqapi (valor p=0,004<0,05), kayqa qawarichinmi warmakunapa willakuyninkuna estrategia hina allinchasqanmanta yachay haypay expresión oral nisqapi yachakuqkunapa.
Descripción
Palabras clave
Cuentos infantiles, Desarrollo, Expresión oral, Instrumentos, Claridad, Coherencia, Children's stories, Development, Oral expression, Instruments, Clarity, Coherence, Wawakunapak willaykuna, wiñariy, Rimaywan rimay, Pakta pakta kawsa, Chuya