Cuentos motores para potenciar el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N°302/Mx-P “Gonzalez Vigil” de Huanta, 2023.

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dc.contributor.advisorContreras Cconovilca, Máximo
dc.contributor.authorVargas Pariona, Nelly
dc.date.accessioned2025-02-07T16:25:13Z
dc.date.available2025-02-07T16:25:13Z
dc.date.issued2025-02-07
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar la influencia de los cuentos motores en la motricidad gruesa en los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N°302/Mx-P “Gonzalez Vigil” Huanta del 2023. Se realizó una investigación educativa aplicada de diseño pre experimental con una población de 137 estudiantes y una muestra de 28 estudiantes seleccionados mediante la técnica de muestreo no probabilístico intencional, para llevar a cabo esta investigación se utilizó la recolección de datos mediante la técnica de prueba pedagógica, cuyo instrumento que se empleo es la lista de cotejo, la prueba de validez de instrumentos se hizo a través del juicio de expertos y la confiabilidad. Así mismo, se aplicó la prueba no paramétrica de Wilcoxon, para la contratación de la hipótesis, con un nivel de confianza al 95% y de significancia de 5%. Los datos recolectados se organizaron en tabla de frecuencia y gráficos estadísticos. Los resultados encontrados revelan que los cuentos motores influyen significativamente en la incidencia del desarrollo de la motricidad gruesa, además en sus dimensiones como coordinación dinámica general, el tono muscular y el control postural, con un valor de valor p=0,000 < 0,5 estos hallazgos demuestran la importancia de aplicar los cuentos motores para desarrollar de manera óptima la motricidad gruesa en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N°302/Mx-P “Gonzalez Vigil” Huanta del 2023.
dc.description.abstractThe objective of this research work is to determine the influence of motor stories on gross motor skills in 3-year-old boys and girls of the Initial Educational Institution N°. 302/Mx-P “Gonzalez Vigil” Huanta in 2023. An applied educational research was carried out pre-experimental design with a population of 137 students and a sample of 28 students selected through the intentional non-probabilistic sampling technique, to carry out this research data collection was used through the pedagogical test technique, whose instrument was used is the checklist, the instrument validity test was done through expert judgment and reliability. Likewise, the non-parametric Wilcoxon test was applied to test the hypothesis, with a confidence level of 95% and significance of 5%. The data collected was organized in a frequency table and statistical graphs. The results found reveal that motor stories significantly influence the incidence of gross motor development, in addition to its dimensions such as general dynamic coordination, muscle tone and postural control, with a p value = 0.000 < 0.5. Findings demonstrate the importance of applying motor stories to optimally develop gross motor skills in the boys and girls of the Initial Educational Institution N°. 302/Mx-P “Gonzalez Vigil” Huanta of 2023.
dc.description.abstractKay taqwi llamkaypaqa hatun paqtaynin unanchay kay influencia de los cuentos motores en la motricidad gruesa nisqanpi, kimsa watayuq warmi, qari warmakunapi, N°302/Mx-P “Gonzalez Vigil” yachay wasipi, Huanta llaqtapi, iskay waranqa iskay chunka kimsayq watapi. kay taqwi llamkayqa rurakurun investigación educativa aplicadanisqanpi, diseño pre experimental nisqanpitaq. Población nisqanmi, Pachak kimsa chunka qanchisniyuq yachaq warmakuna, chaynallataq iskay chunka pusaqniyuq warmakuna muestra nisqan karqa. Kay yachaq warmakuna akllachikurqa kay técnica de muestreo no probabilistico intencional nisqanwan. Kay taqwi llamkay ruranapaqqa kamachikurataq chanikuna quñuypaq, técnica de prueba pedagógicanisqanta, instrumentonisqantaq lista de cotejo, prueba de validez de instrumentos nisqanñataqmi allin kasqanta chiqapchanapaq rurakurqa juicio de expertos y confialibidad nisqanwan. Chaynallataq, prueba no paramétrica de Wilcoxon nisqata rurakurqa, hinallataqmi kay nivel de confianza nisqan lluksirun 95% (isqun chunka pichqayuq), significancia nisqan 5% (pichqa). Chanikuna quñuyqa pawallichikun tabla de frecuencia y gráficos estadísticos nisqanpi. Lluqsisqan willakun kay cuentos motores nisqanmi allin chiqapmi, kay desarrollo de la motricidad gruesa nisqampi, chaynallataq dimensión nisqakunapi, coordinación dinámica general, tono muscular y control postural nisqan allinchaypi, chaninñataq p=0,000 < 0,5 kay ñawinchay kaqta qawachin ancha yupay, ancha allinkasqanta kay cuentos motores nisqanmi, kay motricidad gruesa nisqanta wiñachin,allinta ruran, kay yachay wasipi qari warmi warmakunata N°302/Mx-P “Gonzalez Vigil” Huanta del 2023.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/285
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCuentos motores
dc.subjectMotricidad gruesa
dc.subjectMotor stories
dc.subjectGross motor skills
dc.subjectCuentos motores nisqan
dc.subjectMotricidad gruesa nisqan
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleCuentos motores para potenciar el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N°302/Mx-P “Gonzalez Vigil” de Huanta, 2023.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni28573758
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1704-6678
renati.author.dni74370100
renati.discipline111086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorLeón Peralta, María Justina
renati.jurorCangana Canchari, Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Licenciada en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
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