Gimnasia rítmica en el desarrollo de la expresión corporal de los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Ramón Castilla Marquesado” de Marcas, 2023

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorLeón Peralta, María Justina
dc.contributor.authorQuispe Cuellar, Betzabe
dc.date.accessioned2024-12-27T21:44:35Z
dc.date.available2024-12-27T21:44:35Z
dc.date.issued2024-12-27
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, demostrar de qué manera la Gimnasia Rítmica desarrolla la expresión corporal de los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Ramón Castilla Marquesado” de marcas, 2023. Se sugirieron actividades y estrategias para mejorar este aspecto de los estudiantes de secundaria. Para ello se utilizó un tipo de estudio pre experimental con un diseño experimental. Dirigido a 12 estudiantes de primer año de secundaria, utilizó el método inductivo-deductivo para interactuar directamente con los estudiantes y observar sus expresiones físicas en gimnasia rítmica, utilizando como herramientas técnicas de observación y guías de observación. Para comprobar este objetivo, se planteó una propuesta pedagógica alternativa de gimnasia rítmica, con una duración de 45 minutos durante un período de 6 meses, en 12 sesiones interactivas, que incluyen pruebas previas y posteriores y materiales didácticos innovadores. Cabe señalar que esta propuesta se puede aplicar a diferentes niveles de educación básica. Las sugerencias pedagógicas son flexibles ya que se pueden aplicar a diferentes situaciones estudiantiles, teniendo en cuenta las características de cada nivel, ciclo y grado, y las herramientas propuestas se pueden adaptar a la situación según el desempeño de cada ciclo y nivel de los estudiantes.
dc.description.abstractThe objective of thisresearch work is: To demonstrate how Rhythmic Gymnastics develops the body expression of students in the first grade of secondary education at the “Ramón Castilla Marquezado” Educational Institution of Marcas, 2023. Activities and strategies were suggested to improve this aspect of high school students. For this, a type of experimental study with a preliminary experimental design was used. Aimed at 12 first- year high school students, we use the inductive-deductive method to interact directly with the students and observe their physical expressions in rhythmic gymnastics, using observation techniques and observation guides as tools. To verify this objective, an alternative pedagogical proposal for rhythmic gymnastics is proposed, lasting 45 minutes over a period of 6 months, in 12 interactive sessions, which include pre- and post-tests and innovative teaching materials. It should be noted that this proposal can be applied to different levels of basic education. The pedagogical suggestions are flexible since they can be applied to different student situations, taking into account the characteristics of each level, cycle and grade, and the proposed tools can be adapted to the situation according to the performance of each cycle and level of the students.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/259
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectGimnasia rítmica
dc.subjectExpresión corporal
dc.subjectRhythmic gymnastics
dc.subjectBody expression
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleGimnasia rítmica en el desarrollo de la expresión corporal de los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Ramón Castilla Marquesado” de Marcas, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni07589068
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2276-1586
renati.author.dni73391675
renati.discipline151046
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorReyes Araujo, Wilber Antonio
renati.jurorCangana Canchari, Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Física
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "José Salvador Cavero Ovalle"
thesis.degree.nameTítulo profesional de profesor de Educación Física
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
T_73391675_QUISPE CUELLAR, Betzabe_T_.pdf
Tamaño:
5.15 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
EDUCACIÓN FÍSICA FID