El método Singapur en la resolución de problemas de cantidad en los estudiantes de sexto grado de primaria en la Institución Educativa N.º 38681/Mx-P “José María Arguedas” de Huanta 2023
Fecha
2026-10-20
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Resumen
La investigación tendrá como objetivo aplicar el método Singapur en la resolución de problemas de cantidad en los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa N.º 38681/Mx-P “José María Arguedas” de Huanta, 2023. Asimismo, buscará fortalecer las capacidades de traducir cantidades a expresiones numéricas, comunicar la comprensión sobre los números y las operaciones, utilizar estrategias y procedimientos de estimación y cálculo, y argumentar afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones. La investigación será de tipo aplicada, de nivel explicativo y empleará el método científico, con un diseño preexperimental de un solo grupo con pretest y postest. La población y muestra estarán conformadas por 30 estudiantes, mediante un muestreo censal. Para la recolección de datos se utilizará la técnica de la prueba pedagógica y como instrumento una prueba mixta, cuya validez se establecerá mediante juicio de expertos y cuya confiabilidad se determinará a través de una prueba piloto. Los datos serán procesados mediante Microsoft Excel y el programa estadístico SPSS, utilizando estadística descriptiva e inferencial para comparar los resultados obtenidos antes y después de la aplicación del método Singapur.
Descripción
Palabras clave
Método Singapur, Resolución de Problemas, Problemas de Cantidad, Educación Primaria