La inteligencia emocional y la creatividad en niños del II Ciclo de la Institución Educativa Inicial Nº 254 “Santa Rosa” Rocchacc. Chincheros 2024
Fecha
2026-08-20
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Resumen
La presente investigación titulada La inteligencia emocional y la creatividad en niños del II Ciclo de la Institución Educativa Inicial Nº 254 “Santa Rosa” Rocchacc, Chincheros, 2024 tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y la creatividad en los niños y niñas del II Ciclo de la Institución Educativa Inicial Nº 254 “Santa Rosa” Rocchacc, Chincheros, 2024; asimismo, se busca determinar la relación entre la inteligencia emocional y las dimensiones de fluidez, flexibilidad y originalidad de la creatividad. La investigación será de tipo no experimental, de nivel relacional y empleará el método científico como método general, complementado con los métodos deductivo, sintético, analítico y estadístico. El diseño de investigación será descriptivo correlacional, debido a que se estudiará la relación existente entre las variables inteligencia emocional y creatividad, sin manipularlas. La población estará conformada por 19 niños y niñas del II Ciclo, cuyas edades corresponden a 3, 4 y 5 años, de la Institución Educativa Inicial Nº 254 “Santa Rosa” Rocchacc, Chincheros, considerando una muestra censal integrada por la totalidad de la población. Para la recolección de datos se emplearán las técnicas de la escala y la observación; asimismo, como instrumentos se utilizarán una escala de percepción para evaluar la inteligencia emocional y una ficha de observación para registrar la creatividad de los niños y niñas. Los datos obtenidos serán procesados y analizados mediante tablas, gráficos y procedimientos estadísticos, utilizando los programas SPSS y Microsoft Excel, con la finalidad de establecer la relación entre las variables de estudio.
Descripción
Palabras clave
Inteligencia Emocional, Creativiad, Educación Inicial