Cuentos narrativos para mejorar la comprensión de textos en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N.°754/Mx-M de Agua Dulce, Unión Asháninka, Cusco 2023
Fecha
2026-02-17
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Resumen
Los niños y niñas lograron muy poco en la comprensión de textos y las razones pueden ser diversas las que influyan, tal es el caso de la ausencia de una pertinente guía de un docente, falta estrategias metodológicas y entre otros aspectos. Por ello se planteará como objetivo determinar el efecto que produce los cuentos narrativos en la mejora de comprensión de textos en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N.°754/Mx-M de Agua Dulce, Unión Asháninka, Cusco 2023. Así mismo, se plasmará un estudio experimental, nivel aplicado, enfoque cuantitativo, método deductivo, asimismo, se tendrá como población a 30 estudiantes y como muestra un total 15 niños y niñas de 5 años de educación inicial de la Institución Educativa N.°754/Mx-M de Agua Dulce, Unión Asháninka, Cusco 2023, a los cuales se les aplicará como instrumento la evaluación (ficha de observación pre test y post test).
The children showed very little improvement in reading comprehension, and the reasons for this may be varied, including the absence of appropriate teacher guidance, a lack of methodological strategies, and other factors. Therefore, the objective of this study is to determine the effect of narrative stories on improving reading comprehension in children at the Initial Education Institution No. 754/Mx-M in Agua Dulce, Unión Asháninka, Cusco, in 2023. This will be an experimental study at an applied level, with a quantitative approach and a deductive method. The population will consist of 30 students, and the sample will be 15 five-year-old children from the same institution. The assessment will be conducted using a pre-test and post-test observation sheet.
Wawakunaqa ancha pisillatam qawarichirqaku ñawinchay hamutaypi ñawpaqman puririsqankuta, chaypaqqa hukniraymi kanman, chaypim kanman yachachiqpa allin pusaynin mana kasqan, estrategias metodológicas nisqa mana kasqan, hukkunapas. Chayraykum kay yachaypa munayninqa, willakuy willakuypa ruwayninta, Institución de Educación Inicial N° 754/Mx-M nisqapi, Agua Dulce, Unión Asháninka, Cusco llaqtapi, 2023, ñawinchay yachay allin kananpaq, Iskay waranqa iskay chunka kimsayuq watapi, kayqa kanqa estudio experimental nisqa nivel aplicado nisqapi, enfoque cuantitativo nisqawan, método deductivo nisqawan ima. Población nisqapiqa kimsa chunka yachakuqkunam kanqa, muestrapiqa chunka pichqayuq, pichqa watayuq warmakunam kanqa, chay kikin yachaywasimanta. Chay chaninchanapaq instrumentuqa kanqa pre-prueba, post-prueba qaway rapi.
The children showed very little improvement in reading comprehension, and the reasons for this may be varied, including the absence of appropriate teacher guidance, a lack of methodological strategies, and other factors. Therefore, the objective of this study is to determine the effect of narrative stories on improving reading comprehension in children at the Initial Education Institution No. 754/Mx-M in Agua Dulce, Unión Asháninka, Cusco, in 2023. This will be an experimental study at an applied level, with a quantitative approach and a deductive method. The population will consist of 30 students, and the sample will be 15 five-year-old children from the same institution. The assessment will be conducted using a pre-test and post-test observation sheet.
Wawakunaqa ancha pisillatam qawarichirqaku ñawinchay hamutaypi ñawpaqman puririsqankuta, chaypaqqa hukniraymi kanman, chaypim kanman yachachiqpa allin pusaynin mana kasqan, estrategias metodológicas nisqa mana kasqan, hukkunapas. Chayraykum kay yachaypa munayninqa, willakuy willakuypa ruwayninta, Institución de Educación Inicial N° 754/Mx-M nisqapi, Agua Dulce, Unión Asháninka, Cusco llaqtapi, 2023, ñawinchay yachay allin kananpaq, Iskay waranqa iskay chunka kimsayuq watapi, kayqa kanqa estudio experimental nisqa nivel aplicado nisqapi, enfoque cuantitativo nisqawan, método deductivo nisqawan ima. Población nisqapiqa kimsa chunka yachakuqkunam kanqa, muestrapiqa chunka pichqayuq, pichqa watayuq warmakunam kanqa, chay kikin yachaywasimanta. Chay chaninchanapaq instrumentuqa kanqa pre-prueba, post-prueba qaway rapi.
Descripción
Palabras clave
Cuentos narrativos, Comprensión de textos., Narrative stories, Text comprehension, Willakuy willakuykuna, Ñawinchay hamutay