Hábitos de estudio y comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa N° 38984-13/Mx-P de Ayacucho, 2024

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dc.contributor.advisorQuispe Morales, Rolando Alfredo
dc.contributor.authorCcarhuaypiña Espinoza, Elizabeth
dc.date.accessioned2026-01-16T00:00:40Z
dc.date.available2026-01-16T00:00:40Z
dc.date.issued2026-01-15
dc.description.abstractEl resumen que se presenta, es parte de un trabajo de investigación concretado con la finalidad de establecer la relación que existe entre los hábitos de estudio y comprensión lectora en estudiantes del 6° grado de la Institución Educativa N°38984-13/MX-P de Ayacucho, 2024. Es una investigación realizada desde el tipo de investigación básica, diseño no experimental, transversal y correlacional. Este trabajo se concretó en una muestra de 38 estudiantes del sexto grado A y B de educación primaria. El acopio de la información se realizó a través de un cuestionario y una prueba objetiva de comprensión lectora, instrumentos debidamente validados y hallados su confiabilidad. Los datos fueron procesados mediante la prueba tau c de Kendall con un nivel de significancia de 5% y 95% de acierto. Los resultados de la investigación permiten concluir que existe un baja y directa relación entre los hábitos de estudio y comprensión lectora en estudiantes del 6° grado de la Institución Educativa N°38984-13/MX-P de Ayacucho, 2024. Resultado confirmado con la prueba Tau c de Kendall, que presenta un valor de 0,305 y un nivel de significancia igual a 0,029 que es menor a 0,05.
dc.description.abstractThe summary presented is part of a research work carried out with the purpose of establishing the relationship between study habits and reading comprehension in 6th grade students of the Educational Institution No. 38984-13 / MX-P de Ayacucho, 2024. It is an investigation carried out from the type of basic research, non-experimental, transversal and correlational design. This work was carried out in a sample of 38 students from the sixth grade of primary education. The information was collected through a questionnaire and an objective reading comprehension test, instruments duly validated and found to be reliable. The data was processed using Kendall's tau c test with a significance level of 5% and 95% accuracy. The results of the research allow us to conclude that there is a low and direct relationship between study habits and reading comprehension in 6th grade students of the Educational Institution N°38984-13/MX-P de Ayacucho, 2024. Result confirmed with the Kendall Tau c test, which presents a value of 0.305 and a significance level equal to 0.029, which is less than 0.05.
dc.description.abstractKay pisi-rimayqa huk hatun maskaymantam, paypa munayninqa karqan imaynam yachay ruraykuna ñawinchasqata hamutaywan tinkunakusqanta yachaymi. Kay rurayqa Ayacucho llaqtapi, N°38984-13/MX-P yachay wasipi, suqta kaq (6°) ñiqipi yachaqkunawanmi apakurqa, 2024 watapi. Kay maskayqa yachay-maskaymi, mana ruraywan tikrasqa, huk kutillapi qawasqa, chayna tinkuynin maskaq. Kay ruraypaqqa 38 yachaqkunatam akllarqaku. Willakuykunata huñunapaqqa huk tapuna qillqatam chay ñawinchasqata hamutay tupukuytam rurarqaku; kaykunaqa allin qawasqam karqan. Chay huñusqa willakuykunataqa Tau c de Kendall nisqawanmi qawarqaku, 5% chaninchaywan chaynataq 95% chiqap-kaywan. Maskaypa rurayninqa ninmi: yachay ruraykuna chaynataq ñawinchasqa hamutayqa pisi tinkuyniyuqmi ichaqa kaqllanpim kachkanku. Kayqa Tau c de Kendall nisqawanmi sutinchasqa kachkan, chaymi rikuchin 0,305 chayna chaninchayninqa 0,029 nisqa, chayqa 0,05 nisqamanta aswan pisim.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/367
dc.language.isospa
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectHábitos de estudio
dc.subjectComprensión lectora
dc.subjectLiteral
dc.subjectInferencial
dc.subjectCrítico
dc.subjectStudy habits
dc.subjectReading comprehension
dc.subjectInferential
dc.subjectYachay kawsaykuna
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleHábitos de estudio y comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa N° 38984-13/Mx-P de Ayacucho, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
renati.advisor.dni20019674
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3140-8968
renati.author.dni09907484
renati.discipline112086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorLeon Peralta, María Justina
renati.jurorGastelú Retamozo. Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Primaria Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Salvador Cavero Ovalle”
thesis.degree.nameGrado de Bachiller en Educación Primaria Intercultural Bilingüe
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