Nivel de desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa N° 55006 – 4, Andahuaylas 2024.

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dc.contributor.advisorFarfán Bellido, René
dc.contributor.authorViguria Perez, Edith
dc.date.accessioned2026-04-07T14:17:46Z
dc.date.available2026-04-07T14:17:46Z
dc.date.issued2026-04-07
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tendrá como objetivo conocer el nivel de desarrollo del pensamiento crítico en los niños y niñas del primer grado de la institución educativa N° 55006 – 4 San José de San Jerónimo 2024. La investigación será de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo simple y con diseño no experimental, teniendo una población de 35 estudiantes del primer grado y con una muestra de 17 estudiantes. Para el proceso de recolección de datos se empleará como técnica la observación y como instrumento la lista de chequeo. El estudio pretenderá conocer el nivel de desarrollo del pensamiento crítico a través de sus 5 dimensiones; lógico, sustantiva, contextual, dialógica y pragmática. Se esperará obtener resultados que evidencien en qué nivel de desarrollo del pensamiento crítico de acuerdo con las dimensiones se encuentran los estudiantes
dc.description.tableofcontentsThis research aims to determine the level of critical thinking development in first-grade boys and girls at Educational Institution No. 55006 - 4 San José de San Jerónimo in 2024. The research will adopt a quantitative approach, a simple descriptive level, and a non-experimental design, with a population of 35 first-grade students and a sample of 17 students. Observation will be used as a technique for data collection and a checklist as an instrument. The study aims to assess the level of critical thinking development through its five dimensions: logical, substantive, contextual, dialogical, and pragmatic. Results are expected to reveal the level of critical thinking development of students according to these dimensions.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKay llankay maskayqa, apakunqa yachay wasi N° 55006 – 4 San José de San Jerónimo 2024 nisqapi, ñawpaq ñiqipi qari warmakunapi, warmi warmakunapi ima, allinta yuyaymanay wiñayninmanta yachayninta qispichinapaq. Kay investigacionqa qawaq cuantitativa nisqam, descriptiva simple, hinataq mana experimental nisqa diseñopiwan. Chaymanmi churakunqa población nisqa, 35 primer grado yachaq warmachakuna, chay ukumantataqmi kanqa 17 yachaq irqichakuna muestra nisqapaq. Hinamantaqmi, chay qawasqaymanta, ruwakunqa técnica de recolección de datos nisqa, instrumento hinataqmi lista de comprobación nisqa imaunapiwan. Kay yachayqa maskanqam nivel de desarrollo de pensamiento crítico nisqa yachayta, pichqa dimensiones nisqawan: lógica, sustantiva, contextual, diálogo, pragmático nisqanpiwan. Suyakunmi chay dimensiones nisqaman hina yachapakuqkunapa nivel de desarrollo de pensamiento crítico nisqa qawarichiq ruwaykunata tarina
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/405
dc.language.isospa
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectDimensiones
dc.subjectPensamiento
dc.subjectCrítico
dc.subjectLógico
dc.subjectSustantiva
dc.subjectContextual
dc.subjectDialógica
dc.subjectPragmática
dc.subjectDimensions
dc.subjectThinking
dc.subjectLogical
dc.subjectSubstantive
dc.subjectContextual
dc.subjectDialogical
dc.subjectPragmatic
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleNivel de desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa N° 55006 – 4, Andahuaylas 2024.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41702029
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0120-8615
renati.author.dni42644788
renati.discipline112086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorValencia Aguilar, Edhgar Hector
renati.jurorReyes Araujo, Wilber Antonio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primaria Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Salvador Cavero Ovalle"
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Licenciada en Educación Primaria Intercultural Bilingüe
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