Cuentos infantiles para la práctica de valores en niños de la Institución Educativa Inicial N° 429-13/Mx-P “Carmen Soto Flores” de Huanta, 2023

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dc.contributor.advisorContreras Cconovilca, Máximo
dc.contributor.authorCanchari Guzman, Luz Clara
dc.date.accessioned2026-02-11T21:12:18Z
dc.date.available2026-02-11T21:12:18Z
dc.date.issued2026-02-11
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar la influencia de los Cuentos infantiles para la práctica de valores en niños de la Institución Educativa Inicial N° 429-13/Mx-P “Carmen Soto Flores” de Huanta, 2023. Se realizó una investigación educativa aplicada con diseño pre experimental que incluyó la aplicación de un pre test y un pos test, enfoque cuantitativo y nivel explicativo con una población de 14 estudiantes y se trabajó con una muestra de igual a la población con 14 niños y niñas seleccionados mediante la técnica de muestreo no probabilístico intencional, para llevar a cabo esta investigación. Se utilizó la recolección de datos mediante la técnica de observación, cuyo instrumento que se empleo fue la lista de cotejo, la prueba de validez de instrumentos se hizo a través del juicio de expertos y la confiabilidad. Así mismo, se aplicó la prueba no paramétrica de Wilcoxon, para la contratación de la hipótesis, con un nivel de confianza al 95% y de significancia de 5%. Los datos recolectados se organizaron en tabla de frecuencia y gráficos estadísticos. Los resultados encontrados revelan que la aplicación de los cuentos infantiles influye significativamente en la práctica de valores en los niños y niñas de 3 y 4 años de edad, además en sus dimensiones como, solidaridad, respeto, honestidad y responsabilidad, con un valor de p=0,000 < 0,5 estos hallazgos demuestran el impacto de los cuentos infantiles como estrategia en el desarrollo de la práctica de valores en el área de personal social.
dc.description.abstractThis research aimed to determine the influence of children's stories on the practice of values among children at Early Childhood Education Institution No. 429-13/Mx-P "Carmen Soto Flores" in Huanta, 2023. Applied educational research was conducted using a pre-experimental design that included a pre-test and post-test, a quantitative approach, and an explanatory level. A sample of 14 children, equal to the population, was used. This research was conducted using a purposive non-probability sampling technique. Data collection was performed using observational techniques, with a checklist as the instrument. Instrument validity testing was performed through expert judgment and reliability. The nonparametric Wilcoxon test was also applied to test the hypothesis, with a 95% confidence level and a 5% significance level. The collected data were organized into frequency tables and statistical graphs. The results reveal that the use of children's stories significantly influences the practice of values in 3- and 4-year-old children, including in their dimensions of solidarity, respect, honesty, and responsibility. With a p-value of 0.000 < 0.5, these findings demonstrate the impact of children's stories as a strategy for developing the practice of values in the personal and social sphere.
dc.description.abstractKay llamkay maskasqayqa, aswan yachachiwanchik chaynataq riqsichiwanchik imaynatam willakuykuna warmakunapa yachapay chaninkuna kallpanchanapaq, kimsa hinaspa tawa watayuq warmakunapi, kay yachaywasi “Carmen Soto Flores” Uyuvirca llaqtapi, iskay waranqa iskay chunka kimsayuq watapi. Kay llamkayqa rurakurqa investigación educativa aplicada nisqapim chaynallataq diseño pre experimental nisqapi, enfoque cuantitativo nisqapi, chaynallataq nivel explicativo nisqapi, chunka tawayuq yachakuqkunawan chaymantataq chunka tawayuq yachakuqkunata akllasqawan llamkakurqa, akllakurqataqmi kay llamkanawan técnica de muestreo no probabilístico intencional nisqa kaqwan, kay llamkay maskay apakunanpaqa qapirqani recolección de datos nisqawan, qawana rapitakama chay llamkay ruranapaq qapirqani, sumaqta chay técnica qawana nisqawan, prueba de validez llamkanakunata ruwakurqa yachaq qawaqkunapa qawayninwan chaymanta confiabilidad nisqawan. Chaynallataqmi, prueba Wilcoxon mana paramétrica nisqawan hipótesis pruebapaq churasqa karqa, nivel de confianza 95% kaqwan chaymanta significancia 5% kaqwan. Chayta huñusqa willakuykunaqa tabla de frecuencia nisqapi, gráficos estadísticos nisqapipas churasqam karqa. Chay tarisqa ruwasqakunam qawarichin aplicación mayllakuy estrategia nisqañataq anchata llamkan competencia imayna kasqaykita qawachikuspa ruray nisqapi warmi qari warmakunapi. , chaynallataqmi dimensiones solidaridad, respeto, honestidad, responsabilidad, p=0,000 < 0,5, kay tarisqankum qawarichin cuentos infantiles nisqa ancha allin kayninta yachakukkunapi personal social allin yachanankupaq warmakuna wiñananpaq construye su identidad, kimsa hinaspa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14661/373
dc.language.isospa
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCuentos
dc.subjectValores infantiles
dc.subjectValues
dc.subjectChildren's stories
dc.subjectWillakuykuna
dc.subjectChaninchaykuna
dc.subjectÑawpaqmanta pacha
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleCuentos infantiles para la práctica de valores en niños de la Institución Educativa Inicial N° 429-13/Mx-P “Carmen Soto Flores” de Huanta, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni28573758
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1704-6678
renati.author.dni78231681
renati.discipline111086
renati.jurorArce Villar, Walter Mariano
renati.jurorCangana Canchari, Walter
renati.jurorLeon Peralta, María Justina
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Salvador Cavero Ovalle”
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Licenciada en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
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